Uni-pluriversidad

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  Año 2008, Vol. 8, Número 1

  • INFORMES DE INVESTIGACIÓN Y ENSAYOS INÉDITOS

    • Pedagogía crítica y movimientos sociales: Apuntes para el debate de una educación no formal crítica

      Jorge Iván Gallego, Bernardo Barragán Castrillón

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 21-21

      

    • Propuesta metodológica para la enseñanza de la Práctica Docente

      Marta Lucía Quintero Quintero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 22-22

      

    • La urgencia del diálogo como eje del acto pedagógico. Reflexión a partir de las iniciativas de la Mesa de educación Superior de urabá. MESU

      Rubén Darío Henao Ciro

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 23-23

      

    • La investigación en la universidad colombiana. Una invitación desde el Sistema de Investigaciones de la Institución Universitaria de Envigado.

      Héctor Bermúdez Restrepo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 24-24

      

    • La investigación en la formación de maestros y maestras. Qué y cómo se enseña y se aprende.

      Jhon Jairo Zapata Vasco, Lucía Vélez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 25-25

      

    • El profesor y la formación ciudadana

      Ruth Elena Quiroz Posada, Diana Monsalve Morales, Yenis Paola Sierra, Gladis Madrid Madrid

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 26-26

      

    • El ensayo, el espacio donde las polaridades pueden configurar relaciones dialécticas

      Julio César Mora

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 27-27

      

    • Pedagogía social o pedagogía de la participación ciudadana para una educación democrática

      José Ramiro Galeano Londoño

      • Resumen
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      págs. 28-28

      

    • Formación ciudadana en Colombia.Hacia una necesaria re-politización

      Alejandro Pimienta Betancur

      • Resumen
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      págs. 29-29

      

    • Un acercamiento, desde la pedagogía crítica, a la biblioteca pública como espacio para la formación ciudadana

      Orlanda Jaramillo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 30-30