Revista panamericana de pedagogía

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  Año 2021, Número 31

  • Del aula presencial a la remota y de regreso: la enseñanza en situaciones de pandemia e incertidumbre

    Karen González Fernández

    • Resumen
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    págs. 10-25

    

  • Propuesta metodológica para evaluar modelos académicos en instituciones educativas

    Carlos Antonio Quintero Macías, Carmen Silvia Peña Vargas

    • Resumen
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    págs. 26-43

    

  • Proyecto de innovación docente para estudiantes del Grado en Magisterio de Educación Infantil de la Universidad de Cantabria, España

    Minerva Isabel Pérez Ortega, Marta García Lastra

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 45-62

    

  • Cualidades y competencias del profesor universitario: la visión de los docentes

    Sara Elvira Galbán Lozano, Claudia F. Ortega Barba

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 63-78

    

  • Significados y prácticas docentes en torno a la equidad en aulas normalistas

    María Guadalupe Loza Jiménez, Martha Leticia Gaeta González

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 79-97

    

  • Experiencias didácticas del aprendizaje en línea en la Universidad de Managua: mediación con la tecnología

    Iliana Artiles Olivera, Dora María Meza Cornavaca, Hazel Margarita Saravia García, Ricardo Antonio Reyes Norori

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 98-115

    

  • Desarrollo de la autorregulación del aprendizaje en educación secundaria y media superior ante la contingencia de la Covid-19

    Javier Fernández de Castro de León, Leticia Nayeli Ramírez Ramírez, Mari Luz Rojas

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 119-148

    

  • La tutoría universitaria entre Latinoamérica y Europa: el caso de la Universidad Austral (Argentina) y el de la Universidad de estudios de Palermo (Italia)

    Alessandro Di Vita, Florencia Daura, María Inés Montserrat

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 149-166

    

  • Tools in viral times: Questioning the use of technologies in Mexican schooling practices

    Alonso Casanueva Baptista

    • Texto completo

    págs. 168-171

    

  • Profesorado reflexivo e investigador: Propuestas y experiencias formativas

    Àngels Domingo Roget

    Es reseña de:

    • Profesorado reflexivo e investigador: Propuestas y experiencias formativas

      Ángels Domingo Roget (coord.)

      Narcea Ediciones, 2020

    • Texto completo

    págs. 173-175

    

  • Pandemia y resiliencia: Aportaciones académicas en tiempos de crisis

    Francisco Crosas López

    Es reseña de:

    • Pandemia y resiliencia: aportaciones académicas en tiempos de crisis / coord. por Marcin Kazmierczak, María Teresa Signes Signes, Cintia Carreira Zafra

      Universidad de Navarra, EUNSA. Ediciones Universidad de Navarra, S.A., 2020. ISBN 9788431335120

    • Texto completo

    págs. 176-180