Journal of Supranational Policies of Education (JOSPOE)

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  Año 2021, Número 13. Dedicado a: Iniciativas para la evaluación internacional de los resultados de aprendizaje en la Formación Profesional y la Educación Superior Publicado

  • Trends in the international assessment of learning outcomes in vocational and higher education: Presentation of issue 13

    Isak Froumin, Anton Vorochkov, Yuliya Koreshnikova

    • Texto completo

    págs. 1-8

    

  • Evaluación del rendimiento y entrenamiento digital para el razonamiento crítico genérico y específico para jóvenes profesionales en la fase práctica en el derecho, la medicina y la docencia

    Olga Zlatkin Troitschanskaia, Jennifer Fischer, Marie Theres Nagel, Ann Kathrin Bültmann, Dimitar Molerov, Susanne Schmidt

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 9-36

    

  • Mapeo de la adquisición de competencias en la educación superior y sus influencias: Un meta-estudio

    Miriam Toepper, Olga Zlatkin Troitschanskaia, Dominik Braunheim

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 37-61

    

  • Pruebas internacionales de desempeño para la evaluación del pensamiento crítico: Marco para la traducción y adaptación

    Natalia Ronderos, Richard Shavelson, Doreen Holtsch

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 62-87

    

  • Next-generation assessment spurs smarter learning

    Hamish Coates, Liu Liu, Juan Zhang, Fangzhou Jiang, Dan Zhang, Steven Godinho

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 88-103

    

  • De los certificados al desempeño: Un cambio de paradigma y sus consecuencias para la investigación en la educación superior

    Ulrike Schwabe, Edith Braun

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 104-124

    

  • Promover la educación liberal a través del estudio longitudinal del pensamiento crítico: Fundamentos y propuesta

    Henry Braun, Katrina Borowiec

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 125-144

    

  • Evaluación de las competencias profesionales y los resultados del aprendizaje en la efp: Una revisión de las iniciativas internacionales

    Fedor Dudyrev, Vera Maltseva, Olga Romanova, Evgenii Petrov

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 145-167

    

  • El reflejo de las habilidades del mundo real en las habilidades transversales

    Jenny Shackleton, Sally Messenge

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 168-190