Revista de Educação Matemática

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  Año 2021, Número 18

  • Ensino de Matemática, diversas possibilidades

    • Resolução de Problemas: uma proposta de organização do ensino para a aprendizagem de conceitos matemáticos

      Marcelo Carlos de Proença

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    • As Tendências em Educação Matemática na percepção de professores de matemática

      Lucas Rocha Santos, Mariana Lima Matos, Irani Parolin Sant’Ana

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    • Kit de frações no quadriculado como recurso didático para o ensino de frações

      Gesiel Alisson Martinho, Diogo Alves de Faria Reis

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  • Práticas e Histórias de aulas de Matemática

    • Uma atividade investigativa sobre polígonos: reflexões sobre imprevisibilidades que promoveram aprendizagens

      Andressa Rubim, Maíra Fernandes, Raquel Milani

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  • Artigos Científicos

    • O Labor Comum em uma situação proposta pela Early Álgebra: mobilização de meios semióticos e colaboração humana

      Renata Aparecida de Faria

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  • Ensino de Matemática, diversas possibilidades

    • Resolução de Problemas: explorando suas potencialidades a partir de um projeto de intervenção envolvendo a matemática financeira

      Zenildo Santos, Claudinei de Camargo Sant'Ana, Lúcio Campos Costa

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  • Artigos Científicos

    • O saber necessário à prática docente na humanidade digital

      Carlos Mometti

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    • Uma análise da produção acadêmica brasileira sobre o Estágio Curricular Supervisionado nos cursos de Licenciatura em Matemática

      Cirléia Pereira Barbosa, Celi Espasandin Lopes

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  • Ensino de Matemática, diversas possibilidades

    • Violência em Números

      Sezilia Toledo, Celi Espasandin Lopes

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    • O aprender ensinar geometria nos anos iniciais e o trabalho colaborativo no início da docência à luz da base de conhecimento para o ensino de lee shulman

      Gislaine Aparecida Puton Zortêa, Klinger Teodoro Ciríaco

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  • Artigos Científicos

    • Fenômeno de congruência e não congruência sobre a Função Exponencial no Caderno do Professor do estado de São Paulo

      Patrícia Costa Ginez, Rogério Fernando Pires

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    • O Jogo Digital Quiz PG nas Aulas de Matemática: possibilidades para o Ensino e Aprendizagem de Progressão Geométrica

      Carloney Alves de Oliveira, Williane Costa Ferreira

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    • O Uso de Simulação para o Ensino de Estatística Inferencial: o caso do Teorema Central do Limite

      Fernando Frei

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    • Memes, Matemática e formação com professores/professoras: uma perspectiva sociopolítica

      Andréia Friske, Mauricio Rosa

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    • A Disciplina Didática da Matemática nos cursos de Licenciatura em Matemática a Distância: o que apresentam os documentos destes cursos

      Claudia Witt, Maria Lucia Panossian

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  • Práticas e Histórias de aulas de Matemática

    • O ensino da função quadrática por meio do PheT Colorado e da Engenharia Didática

      Renata Passos Machado Vieira, Francisco Régis Vieira Alves, Paula Catarino

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  • Ensino de Matemática, diversas possibilidades

    • Modelagem Matemática e Algoritmo de Programação Associados à Simulação Matemática do Volume de um Tanque

      João Socorro Pinheiro Ferreira

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  • Artigos Científicos

    • O Desenvolvimento Profissional do Professor de Matemática para Promover o Raciocínio Matemático

      Flávia Marcatto

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