Espiral. Cuadernos del profesorado

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  Año 2022, Vol. 15, Número 30. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: March 2022 - First On-line (In-press)

  • Artículos

    • Aprendizaje y evaluación de contenidos de anatomía humana en Ciencias del Deporte mediante vídeos de Surf

      Raúl Baños Navarro, Ricardo José Morán Navarro, Ángel Toval Sánchez, María del Lidón López Iborra, Nicanor Morales Delgado, José Luis Eduardo Ferrán

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 1-10

      

    • Incidencia de la Metodología JiTTwT en el rendimiento académico de estudiantes universitarios

      Ana Lucía Pérez Suasnavas, Karina Lorena Cela Rosero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 11-23

      

    • Desarrollo del currículo estructurado con base en proyectos formativos: Experiencia universitaria durante confinamiento social

      Edwin Roger Esteban Rivera, Amancio Ricardo Rojas Cotrina, Sonia Fiorella Callupe Becerra, Jorge Boyle Chávez Albornoz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 24-37

      

    • “The War of the Atlethes”: una propuesta de gamificación aplicada a la docencia universitaria para favorecer los valores educativos y la responsabilidad

      Manuel Gómez López, David Manzano Sánchez, Bernardino Javier Sánchez Alcaraz Martínez, Alfonso Valero Valenzuela

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 38-50

      

    • Relación entre la intención de ser físicamente activo y el desplazamiento al centro educativo: propuestas de intervención para potenciar el desplazamiento activo

      David Cerro Herrero, Josué Prieto Prieto, Miguel Ángel Tapia Serrano, Miguel Vaquero Solís, Pedro Antonio Sánchez Miguel

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 51-58

      

    • Desarrollo de una aplicación basada en App Inventor para el manejo de bases de datos meteorológicas mediante técnicas API y scraping

      Juan Carlos Gómez Sánchez, Francisco José Martínez López

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 59-70

      

    • Perfil y percepciones de los estudiantes del Máster universitario en formación del profesorado de educación secundaria en España

      Roberto Sánchez-Cabrero, Francisco Javier Pericacho Gómez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 71-83

      

    • Actitudes docentes hacia alumnos con discapacidad, punto de partida para la educación inclusiva: una perspectiva de género, edad y experiencia previa.

      Patricia Solís García, Delia Arroyo Resino

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 83-83

      

    • Seguimiento a graduados del bachillerato y licenciatura en enseñanza del inglés (2012-2015): Hacia una construcción histórica del perfil profesional de ingreso y sociodemográfico

      Karla Sucethi Araya Araya, Gustavo Córdoba González, José Luis Chan Díaz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 84-94

      

    • Impacto de una experiencia Flipped Classroom en las percepciones sobre el aprendizaje del alumnado de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte

      Ricardo Martín Moya, Augusto Hoyo Guillot, Encarnación Ruiz, Pedro Jesús Ruiz Montero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 95-107

      

    • Las Revisiones Sistemáticas y la Educación Basada en Evidencias

      Micaela Sánchez Martín, Fernando Navarro Mateu, Julio Sánchez Meca

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 108-120