Anuari de l'Educació de les Illes Balears

• 

  Año 2021, Número 2021. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: LOMLOE i Llei autonòmica d’educació / Bones pràctiques educatives en el context de la pandèmia

  • Presentació

    • Compromís educatiu en temps de la pandèmia i més enllà

      Josep Antoni Cifre Rodríguez

      • Texto completo

      págs. 8-9

      

  • Pròleg

    • Acceleració del canvi social, pandèmia, desigualtat i noves propostes educatives

      Direcció de l'Anuari de l'Educació de les Illes Balears

      • Texto completo

      págs. 12-14

      

  • Introducció

    • Abordant la desigualtat educativa: el rol de la pedagogia, el currículum i les creences docents

      Aina Tarabini-Castellani Clemente

      • Texto completo

      págs. 16-31

      

  • El sistema educatiu de les Illes Balears

    • El sistema educatiu a les Illes Balears

      Antoni Bauzà Sampol, María Belén Pascual Barrio, Joan Alfred Amer Fernández, Margalida Vives Barceló

      • Texto completo

      págs. 34-66

      

    • Anàlisi de l’eficàcia de les mesures de contenció adoptades pels centres educatius no universitaris de les Illes Balears en el curs 2020-2021 per prevenir el contagi de la COVID-19 entre el seu alumnat

      Rut Garí Ruiz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 68-81

      

    • El sistema universitari a les Illes Balears

      Juan José Montaño Moreno, Andrés Nadal Cristóbal

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 82-96

      

  • Els resultats del sistema escolar de les Illes Balears: estudis i indicadors

    • La formació professional a les Balears. Un tast des de l’orientació acadèmica i professional

      Lluc Mas Pocovi

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 98-118

      

    • Un dels efectes de la COVID-19: l’aturada en l’increment de la matrícula escolar de l’alumnat estranger

      Lluís Vidaña Fernández

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 120-136

      

    • Els programes de reforç, orientació i suport (PROA)

      Marta Escoda Trobat, Miguel Ángel Pérez Reyes, Magdalena Taltavull Capó

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 138-151

      

    • El dret a l’educació digital: desenvolupament normatiu a les Illes Balears

      Mercedes Martínez Terreros

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 152-164

      

  • L’educació social a les Illes Balears: realitat, espais i institucions

    • Acompanyament emocional de l’alumnat en un centre de formació de persones adultes. Una experiència innovadora al CEPA La Balanguera

      Francesc Xavier Sarrió G., Remei Fernández Revelles, Magdalena Balle Garcia

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 166-175

      

    • Xarxes de corresponsabilitat socioeducativa

      Ester Gonyalons Sintes

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 176-183

      

    • EDEMIND. Educació emocional i atenció plena (mindfulness) a l’IES Calvià

      Margalida Miralles Sastre

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 184-197

      

  • Recerca i innovació pedagògica a les Illes Balears

    • El CEIP Es Secar de la Real. L’inici d’un procés de transformació

      Albert Riutort Sánchez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 200-214

      

    • La segregació escolar a Mallorca i bones pràctiques per aconseguir escoles més diverses

      Emylse Mas Mir

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 216-230

      

    • L’educació artística a la Fundació Pilar i Joan Miró a Mallorca. Un camí cap a l’emancipació

      Alejandro Ysasi Alonso

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 232-244

      

    • «De l’Escola de Dibuix de Palma a l’Escola d’Art i Superior de Disseny de les Illes Balears (1778-2020)», el llibre: cronologia d’una investigació

      Maria del Pilar Rovira Serrano, Irene Mestre Massot, Francisca M. Torrens Barceló, Maria F. Abando Olaran, Margalida Canet Oliver, Maria del Mar Vilalta Juvanteny

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 246-255

      

    • L’escola rural a l’illa de Menorca. Crònica d’un reconeixement immerescudament ajornat

      Adolf Sintes Sintes

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 256-266

      

    • Projecte Menorca al Plat de l’Escola

      Noemí Garcia Garcia

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 268-275

      

    • El programa centres educatius promotors de la salut (CEPS)

      Elena Tejera Rifé, Maria Ramos Monserrat, Margalida Serra Tauler

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 278-292

      

    • L’educació postural a l’educació primària. Programa d’educació postural escolar (PEPE)

      Pere Palou Sampol, María Isabel Salas Sánchez, Rosa González Caldentey, Adrià Muntaner Mas, Pere Antoni Borràs Rotger, Jaume Cantallops Ramon, Josep Vidal Conti

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 294-306

      

    • Anàlisi del tractament de la salut en el currículum educatiu d’Educació Física a l’educació primària de les Illes Balears

      Jaume Gelabert Carulla, Adrià Muntaner Mas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 308-322

      

    • «Vídeos del barri»: acció artístico-pedagògica entre l’Escola d’Art i Superior de Disseny de les Illes Balears, el CEIP i ESO Pintor Joan Miró i la Universitat de les Illes Balears

      Noemy Berbel Gómez, Maria del Pilar Rovira Serrano

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 324-332

      

    • Doctorat en Educació a la Universitat de les Illes Balears. Tesis doctorals llegides durant el curs 2020-2021

      Albert Cabellos Vidal

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 334-344

      

  • El monogràfic de l’Anuari de l’educació: LOMLOE i Llei autonòmica d’educació

    • Les propostes de la Llei orgànica de modificació de la LOE (LOMLOE)

      Lluís Ballester Brage, Andrés Nadal Cristóbal

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 346-365

      

    • Un projecte de llei d’educació a les portes del Parlament de les Illes Balears

      Bernat Sureda Garcia

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 366-374

      

  • El monogràfic de l’Anuari de l’educació II: bones pràctiques educatives en el context de la pandèmia

    • El projecte a21 de l’IES Joan Alcover

      Bartomeu Antoni Castell Leal

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 376-390

      

    • TIC-TAC a l’educació de la nova normalitat

      David Pulido Salas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 392-400

      

    • L’escola CEIP Verge de Lluc al carrer

      Núria Bauzà Collado, Silvia Caraballo Miralles

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 402-409

      

    • “No ho escampis” als centres educatius de Menorca

      Maria Àngels Barber Garcia, Rebeca Gutiérrez Salas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 410-418