Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales

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  Año 2022, Número 107

  • Monografía: Energía, espontaneidad y equilibrio

    • Energía, espontaneidad y equilibrio

      Aureli Caamaño Ros

      págs. 4-7

      

    • La energía en las reacciones químicas: Lo que piensa el alumnado

      Isabel P. Martins

      págs. 8-15

      

    • Construcción progresiva del concepto de espontaneidad química en secundaria

      Aureli Caamaño Ros

      págs. 16-24

      

    • ¿Por qué suceden las reacciones químicas?: Desarrollo de una idea central

      Vicente Talanquer

      págs. 25-32

      

    • Predecir y explicar la evolución de los sistemas químicos

      Isabelle Kermen

      págs. 33-39

      

    • Predicción de evolución de equilibrios químicos perturbados: La alternativa al principio de Le Chaletier

      Juan Quílez Pardo

      págs. 40-46

      

    • Experiencias sobre la energía y la espontaneidad de reacciones químicas

      Gabriel Pinto Cañón, María Luisa Prolongo Sarria

      págs. 47-54

      

    • Breve reconstrucción histórica del concepto de equilibrio químico

      Juan Quílez Pardo

      págs. 55-61

      

  • Intercambio

    • Las prácticas de laboratorio como mejora del Plan de Educación para la Salud: La higiene bucodental

      José Pedro López Pérez, Raquel Boronat Gil

      págs. 62-67

      

    • Aprende elementos de la tabla periódica con Scratch

      Jaime Antonio Esteban Rodríguez, Daniel Cebrián Robles

      págs. 68-73

      

    • El sistema solar Trappist-1 en la mente del alumnado

      Christian Andrés Daza

      págs. 74-78

      

  • Evidencias

    • El "feedback" en los aprendizajes: evidencias neuroeducativas

      David Bueno i Torrens, Anna Forés i Miravalles

      págs. 79-80

      

    • Mejorar el desempeño epistémico mediante andamiaje docente

      Blanca Puig Mauriz, Noa Ageitos Prego

      págs. 80-81

      

  • Ideas prácticas

    • Experiencias. Una electrólisis para hacer en casa y observar los cambios de pH en los electrodos

      Josep Corominas

      págs. 82-83

      

    • En contexto. ¿Quién vive en el patio? Indagando sobre biodiversidad

      Eulalia Salichs Fradera

      págs. 84-87