Bordón: Revista de pedagogía

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  Año 1991, Vol. 43, Número 3

  • Ideología y realidad educativa en el Instituto de Canarias (1866-1871)

    Nicomedes Jesús Negrín Fajardo

    • Resumen

    págs. 245-250

    

  • Planteamiento pedagógico de la racionalidad en la acción técnica

    Jaime Castañé Casellas

    • Resumen

    págs. 251-258

    

  • La dimensión ética de la actividad educativa: notas críticas para el replanteamiento de un problema

    Fernando Gil Villa, Gonzalo Jover Olmeda, Iñaki Bizente Barcena Hynojal

    • Resumen

    págs. 259-270

    

  • Capacidad discriminativa del autoconcepto en los primeros niveles de la enseñanza primaria

    José Carlos Núñez Pérez, Julio Antonio González-Pienda García

    • Resumen

    págs. 271-284

    

  • Retrasos del desarrollo verbal y problemas de aprendizaje escolar: estudio longitudinal

    Juan Narbona García, María Felisa Peralta López

    • Resumen

    págs. 285-298

    

  • Un nuevo modo de proceder en el aula aprendiendo mediante el ordenador

    Charo Repáraz Abaitua, Javier Tourón Figueroa

    • Resumen

    págs. 299-314

    

  • Eficacia de una situación de individualización del aprendizaje a través del PSI (vs Enseñanza Convencional) en la Universidad

    Eduardo López López

    • Resumen

    págs. 315-328

    

  • Educación experimental en el nivel universitario: un caso específico analizado con técnicas sociométricas

    Ignacio de Miguel García, José María Girón Sierra

    • Resumen

    págs. 329-338

    

  • Conducta infantil y consumo de medicamentos

    Aquilino Polaino Lorente, Pilar Aramburuzabala Higuera

    • Resumen

    págs. 339-348

    

  • La didáctica de la Gimnástica en el siglo XIX

    Severino Fernández Nares

    • Resumen

    págs. 349-354