A pesquisa em Política Educacional: análise de aspectos teórico-epistemológicos em teses de Doutorado (2010-2012)
La producción académica sobre Política Educativa desde perspectivas comparadas en la Argentina: un análisis de artículos publicados entre 2001 y 2015
Licenciaturas em Educação do Campo da Região Nordeste: estudo curricular sobre a formação de professores por áreas de conhecimento
Emerson Augusto de Medeiros, Jamira Lopes de Amorim, Sandra Maria Gadelha de Carvalho
Por uma práxis radical na luta em defesa da democracia: desafios contemporâneos para a formação política e a educação crítica no século XXI
Inclusión de estudiantes migrantes: un desafío para la gestión directiva escolar
Jorge Alarcón Leiva, Catalina Gotelli Alvial, Myriam de las Mercedes Díaz Yáñez
Escola sem Partido: análise de uma rede conservadora na educação
A Pedagogia como lócus de formação profissional de educadores(as): desafios epistemológicos e curriculares
Selma Garrido Pimenta, Umberto de Andrade Pinto, José Leonardo Rolim de Lima Severo
Representações de professores(as) no jornal Diário dos Campos (1932-1950): condições de trabalho e remuneração
Educação Integral em Tempo Integral: as concepções presentes na prática docente em uma escola municipal de Ensino Fundamental
Jefferson Mainardes, Magna do Carmo Silva Cruz, Simone Manosso Cartaxo
Es reseña de:
Alfaletrar: toda criança pode aprender a ler e a escrever
Magda SOARES
São Paul : Contexto, 2020
Gustavo de Oliveira Figueiredo
Es reseña de:
The terror of the unforseen: rethinking the normalization of fascism in the post-truth era
Henry A. GIROUX,
Los Angeles : Los Angeles Review of Books, 2019
ADDOR, Nicolas. Qualis periódicos a regulação da pesquisa no Brasil. Curitiba: Íthala 2019. 218 p.
Valdecir Soligo, Adrian Alvarez Estrada
Es reseña de:
Qualis periódicos a regulação da pesquisa no Brasil
Nicolas ADDOR
Curitiba : Íthala, 2019
Aline Bettiolo dos Santos, Michele Luciane Blind de Morais
Es reseña de:
Políticas de accountability em educação perspectivas sobre avaliação, prestação de contas e responsabilização
Marilda Pasqual SCHNEIDER, Elton Luiz NARDI
C. Ijuí : Ed. da Unijuí, 2019
Gregory Luis Rolim Rosa, Patricia Lucia Vosgrau de Freitas
Es reseña de:
Education Policy research: epistemological and theoretical issues
J. MAINARDES (coord.), S. STREMEL (coord.)
Curitiba : Brazil Publishing, 2020
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