Área de conocimientoPeriodo de publicación recogido
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Plano Educacional Individualizado e o reconhecimento da diferença para o ensino da Educação Física
Evelline Cristhine Fontana, Gilmar de Carvalho Cruz
Caderno de Educação Física e Esporte, ISSN 2318-5104, ISSN-e 2318-5090, Vol. 21, - 1 (Publicação Contínua), 2023
Formação continuada de professores no Brasil e na Argentina: Um estudo comparado das políticas de formação para o contexto inclusivo
Paloma Domingues Ferreira, Gilmar de Carvalho Cruz
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN-e 1982-5587, Vol. 17, Nº. 1, 2022 (Ejemplar dedicado a: Educação, formação humana e práxis na educação escolar), págs. 413-427
Educação Integral em Tempo Integral: as concepções presentes na prática docente em uma escola municipal de Ensino Fundamental
Joselaine Aparecida Campos, Gilmar de Carvalho Cruz
Práxis Educativa, ISSN 1809-4031, Nº. 15, 2020
Ensino bilíngue e inclusão de estudantes surdos no ensino regular: análise de uma carta aberta dos primeiros doutores surdos brasileiros em Educação e Linguística
Letícia Jovelina Storto, Luiz Renato Martins Rocha, Gilmar de Carvalho Cruz
ESPecialist, ISSN 0102-7077, Vol. 40, Nº. 3, 2019 (Ejemplar dedicado a: Bilinguismo para surdos: Um olhar histórico, social, educacional e linguístico)
A inclusão de pessoas com deficiência e necessidades educativas especiais no ensino regular: vozes e significados
Elizabeth Regina Streisky de Farias, Gilmar de Carvalho Cruz
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN-e 1982-5587, Vol. 14, Nº. 3 (jul./set.), 2019, págs. 1139-1151
Pedagogia surda e bilinguismo: pontos e contrapontos na perspectiva de uma educação inclusiva
Eliziane Manosso Streiechen, Cibele Krause Lemke, Jáima Pinheiro de Oliveira, Gilmar de Carvalho Cruz
Acta Scientiarum. Education, ISSN 2178-5198, ISSN-e 2178-5201, Vol. 39, Nº. 1, 2017 (Ejemplar dedicado a: Ahead of Print), págs. 91-101
Khaled Omar Mohamad El Tassa, Álvaro Sicilia Camacho, Gilmar de Carvalho Cruz
Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 74, Nº. Extra 1, 2017, págs. 75-98
Diálogo entre universidade e jovens de periferia urbana por intermédio da ação extensionista: Desafios para a educação popular
Alessandra Colesel, Guilherme Marenda Borgo, Carolina Fornazari Zene, Marcela Pereira, Nájila Cristina Camargo, Pedro Henrique Wasilewski, Willian de Chaves, Edson Santos Silva, Gilmar de Carvalho Cruz
Revista Conexão UEPG, ISSN-e 2238-7315, Vol. 12, Nº. 1, 2016, págs. 106-117
Formação e intervenção do professor de educação física: reflexões pertinentes
Khaled Omar Mohamad El Tassa, Marisa Schneckenberg, Gilmar de Carvalho Cruz
Interciencia: Revista de ciencia y tecnología de América, ISSN 0378-1844, Vol. 40, Nº. 7, 2015, págs. 497-502
Inclusão de alunos com deficiência nos anos iniciais do ensino fundamental: algumas considerações
Elizabeth Regina Streisky de Farias, Gilmar de Carvalho Cruz, Marta Burda Schastai
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN-e 1982-5587, Vol. 10, Nº. 1, 2015, págs. 197-214
Joselaine Aparecida Campos, Gilmar de Carvalho Cruz, Audrey Pietrobelli de Souza, Sonia Aparecida Gomes do Santos
Revista Conexão UEPG, ISSN-e 2238-7315, Vol. 10, Nº. 1, 2014, págs. 14-27
Motivos para a prática do handebol no município de Rebouças, PR
Pedro Márcio dos Santos, Gilmar de Carvalho Cruz
Lecturas: Educación física y deportes, ISSN-e 1514-3465, Nº. 158, 2011
Escolarização de pessoas surdas na escola regular: explorando aspectos da comunicação na inclusão escolar
Gilmar de Carvalho Cruz, Patrícia Aspilicueta, Carla Delani Leite
Práxis Educativa, ISSN 1809-4031, Vol. 4, Nº. 2, 2009, págs. 169-176
Saúde, esporte, lazer e... deficiência: entre políticas públicas e barreiras arquitetônicas / atitudinais
Gilmar de Carvalho Cruz
Lecturas: Educación física y deportes, ISSN-e 1514-3465, Nº. 114, 2007
Equipe multiprofissional na escola especial: a educação física em questão.
Gabriel de Oliveira Feijó, Marcio Rafael da Silva, Gilmar de Carvalho Cruz, Jeane Barcelos Soriano
Lecturas: Educación física y deportes, ISSN-e 1514-3465, Nº. 103, 2006
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