Sostenibilidad “4R” y enseñanza de calidad con software libre: Experiencia docente en el “Grado en Información y Documentación” de la Universidad de Zaragoza ((1992-)2008-2022)
Ética, autonomía y aprendizaje: Avances de un estudio de caso
Fotovoz como metodología innovadora en educación superior: Una revisión sistemática
Darllyn Ismey Muñoz Rodríguez, Carmen Carmona Rodríguez, Julián Bell Sebastián
Innovación educativa y multidisciplinar para la sostenibilidad en el proyecto ocean i3
Sandra Usín Enales, Amaia García Azpuru, Angeriñe Elorriaga Illera
Más allá de las aulas: el blog como recurso didáctico en las asignaturas de lingüística
Grupo de innovación docente mentor de la Universidad De Valladolid: Consolidación de un Programa de Mentoría en la Escuela de Ingenierías Industriales
E-aprendizaje-servicio. Propuesta de videoteca para la innovación educativa: E-Service-Learning. Video library proposal for educational innovation
Miriam Hervás Torres, Pilar Manuela Soto Solier, Mercedes Bellido González
El alumnado del grado de educación social ante el trabajo interdisciplinar: Retos y oportunidades para el desarrollo de una buena docencia
Saioa Bilbao Urkidi, Amaia Eiguren Munitis, Karmele Artetxe Sánchez
Learning-by-mediating. Reflexive mediation in action
Fabrizio Bracco, Nora Gattiglia, Gabriele Greggio, María Eugenia Bello
Alfabetización emocional en contextos vulnerables con dibujos digitales
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Influencia del periodismo “hi-tech” en la emergencia de nuevas rutinas profesionales periodísticas: Un análisis del perfil y las habilidades de los periodistas en un contexto de cambio tecnológico
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