Hekademos: revista educativa digital

• 

  Año 2022, Número 33. Texto Completo Ejemplar

  • Aportaciones arbitradas

    • Mirada crítica hacia los planes de atención a la diversidad de centros educativos de Andalucía.

      Rocío Moguer Castillo, María José Navarro Montaño

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-12

      

    • Érase una vez la evolución humana: gamificación en el aula

      María Cristina Fernández Laso, Anabel Amores Ampuero, Joan Viciano

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 13-24

      

    • El estigma hacia la salud mental en la educación superior: el caso de los estudiantes de la Universidad de Burgos

      Rebeca Zabaleta González, Alejandro Martínez Pérez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 24-31

      

    • Evolución de las actitudes de los estudiantes de empresariales hacia los Objetivos de Desarrollo Sostenible: Un análisis pre y post pandemia

      Justo Alberto Ramírez Franco, Raquel Antolín López

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 32-39

      

    • La fragilidad en el aprendizaje ante la existencia de grupos poco cohesionados en la educación superior

      Sonia Aguilar Gavira, Remedios Benítez Gavira

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 40-48

      

    • Revisión sistemática sobre el uso de tecnología como recurso metodológico en el aprendizaje de matemáticas en educación secundaria

      Vicente Gabarda Méndez, Nuria Cuevas Monzonís, Ernesto Colomo Magaña, Andrea Cívico Ariza

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 49-58

      

    • Las competencias emocionales en el sistema educativo español. Propuesta de desarrollo desde la acción tutorial

      Sandra Cabello Sanz, Ana González-Benito

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 59-72