Cuadernos de Educación y Desarrollo

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  Año 2016, Número 4. Texto Completo Ejemplar

  • Integración de los padres, representantes, comunidad y consejo comunal a la gestión de la Unidad Educativa Bolivariana “José Félix Ribas”

    Yolvy Javier Quintero Cordero

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  • Deserción de los alumnos de la carrera de administración: área recursos humanos de la Universidad Tecnológica de Tecámac

    Ana Lilia Juana Rivero Esqueda, Mabilia Romero Guevara, Jacqueline Vargas López

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  • Políticas de inclusão dos alunos surdos na rede municipal de educação do Natal/RN

    Natália Tavares de Paula, Adriano de Oliveira Gianotto

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  • Regresión logística: una aplicación para el estudio de los elementos determinantes en la selección de una universidad para alcanzar un título de tercer nivel

    Angel Fredy Castelo Rivas, Gelmar García Vidal, Reyner Pérez Campdesuñer, Piedad Elizabeth Alarcón Toabanda, Walter Castelo Rivas

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  • Uso de mapas mentales para la adquisición de aprendizajes significativos en los estudiantes de bachillerato

    Alan Tonatiuh López Niño

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  • O desprazer para aprender: o papel do psicopedagogo

    Valquíria Garijo Ghigliotti, Paulo Eduardo Ribeiro, Maria Regina da Silva

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  • O fracasso escolar na Amazônia à luz da Teoria de Sistemas de Niklas Luhmann

    Roberto Araújo Martins

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  • Actividades para fortalecer la educación ambiental en los estudiantes de la educación de jóvenes y adultos

    Enrique Torres Almanza, Maida Silva Cisneros, Osvaldo Almeida Conde, Martha Elena Teruel Fernández

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  • Enseñanza y utilización de las nuevas herramientas informáticas en los sistemas educativos, con la implementación de dispositivos inteligentes

    Karla Maribel Ortiz Chimbo, Harry Luna Aveiga, Yederman Ramírez Haro, Hamilton Chamorro Salazar

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  • La escuela como encuentro generacional en las pantallas latinoamericanas

    Claritza Arlenet Peña Zerpa

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  • La Praxeologia en la pedagogia universitaria. Un modelo de innovacion en el desarrollo del educando hacia la vida real

    Diego Armando Castro Munar

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  • Docentes de língua portuguesa na educação de surdos: problemáticas da formação e constituição de metodologias de ensino

    Maria das Graças da Costa, Adriano de Oliveira Gianotto

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  • Articulando capacidades a través de la formulación de un PRAES: caso Instituto San Carlos de la Salle, Medellín – Colombia

    Anny Torres Núñez, Margarita Pérez Osorno, Cindy Hernández Restrepo, Juan Escobar Escobar

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