FPIEM: Formación del Profesorado e Investigación en Educación Matemática

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  Año 2007, Número 8

  • CAS (Computer Algebra Systems) y software de geometría dinámica. Un ejemplo de aplicación.

    Matías Camacho Machín, María Candelaria Afonso Martín

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    págs. 9-27

    

  • Investigaciones sobre matemáticas y síndrome de Down

    Alicia Bruno Castañeda, María Aurelia Noda Herrera

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    págs. 29-50

    

  • Actitud hacia las matemáticas y hacia el uso del ordenador en alumnos de educación primaria.

    Giacomo Cannone, Josefa Hernández Domínguez, María Mercedes Palarea Medina, Martín Manuel Socas Robayna

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    págs. 51-75

    

  • Análisis del tratamiento didáctico de las gráficas estadísticas en los libros de texto de enseñanza primaria.

    José Carlos Carrión Pérez, María Candelaria Espinel Febles

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    págs. 77-103

    

  • Investigación e innovación en el aula de matemáticas. Un ejemplo en la ESO con alumnos de un programa de diversificación curricular.

    Eligia Domínguez Santana, Josefa Hernández Domínguez, María Muñoz Pérez, María Mercedes Palarea Medina, Raquel Ruano Barrera, Martín Manuel Socas Robayna

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    págs. 105-134

    

  • El lenguaje sobre la inferencia estadística en los libros de texto

    Israel García Alonso, Juan Antonio García Cruz

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    págs. 135-157

    

  • Matemáticas y su didáctica on line

    Víctor Manuel Hernández Suárez, Agustín Morales González

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    págs. 159-193

    

  • Lugares geométricos pintorescos (3)

    José Martel Moreno

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    págs. 195-216

    

  • Breve descripción de la situación de las TIC en la ULPGC (año 2006)

    Agustín Morales González, Víctor Manuel Hernández Suárez

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    págs. 217-249

    

  • Dificultades y errores sobre números decimales de alumnos con una buena formación en matemáticas.

    María Dolores Moreno Martel, Víctor Manuel Hernández Suárez, Martín Manuel Socas Robayna

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    págs. 251-272

    

  • Evaluación de las inteligencias lógico-matemática y naturalista en la teoría de las inteligencias múltiples. Estudio de casos.

    Sara Herrera Arteaga, Inés del Carmen Plasencia Cruz, Raúl Rodríguez Plasencia, Corina Varela Calvo

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    págs. 273-286