Revista Internacional de Educación Musical

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  Año 2021, Número 9

  • Efecto del entrenamiento musical en las funciones ejecutivas: un meta-análisis

    Mónica Hernández Campos, Mauricio Molina Delgado, Vanessa Smith Castro, Odir Rodríguez Villagra

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    págs. 3-11

    

  • Aculturación en los programas de educación musical de nivel superior: Una mirada desde la historia del tiempo presente en la relación México-Alemania

    Irma Susana Carbajal Vaca

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    págs. 12-19

    

  • Proceso de autoevaluación de un Conservatorio Profesional de Música y determinación de áreas de mejora

    Elena Berrón Ruiz, Inés María Monreal Guerrero

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    págs. 20-32

    

  • Predictores de desempeño académico y deserción en una Licenciatura en Música en México

    Juan Pablo Correa Ortega, Irma Susana Carbajal Vaca

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    págs. 33-41

    

  • Pervivencias de la historiografía decimonónica en los manuales escolares de educación musical primaria

    Pablo Marín Liébana, Ana María Botella Nicolás

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    págs. 42-53

    

  • Maestros de música de Puerto Rico: Secuelas del huracán María

    Marta Hernández Candelas, Ricardo López León, Yamil O. Ortiz

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    págs. 54-62

    

  • Estrategias para la transformación de conflictos con el tiempo en el aula de música: Un estudio desde la voz de los docentes

    Romary Vaamonde Sánchez, Cristina Arriaga Sanz, Alberto Cabedo Más

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    págs. 63-72

    

  • Estudio multi-caso sobre disfunciones vocales en futuros maestros de música: una aproximación biopsicosocial

    Miquel Alsina i Tarrés

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    págs. 73-83

    

  • La evaluación de las pruebas de acceso a las Enseñanzas Profesionales de Música de Cataluña

    Maria Andreu i Duran, Imma Ponsatí Ferrer, Daniel Cassú Ponsatí, Pere Godall, Miquel Amador Guillem, Joaquim Miranda Pérez

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    págs. 84-97