págs. 5-23
Profesor Barthes a la Deriva: de la Ética Neutral a las Epistemologías Amazónicas
págs. 24-44
Bestiario Pereformativo: El viaje insólito por el derecho de ser un monstruo:
págs. 45-63
págs. 64-78
págs. 79-96
págs. 97-108
págs. 109-127
págs. 128-150
La actuación parresiasta de gestoras/es escolares en currículos de género: un testimonio del caso de escuelas municipales de Campinas
págs. 151-169
Es reseña de:
Emociones, educación y democracia: una proyección de la teoría de las emociones de Martha Nussbaum
Helena Modzelewski
México : Instituto de Investigaciones Filosóficas, 2017
págs. 170-178
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