Revista del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación

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  Año 2012, Número 31

  • Editorial

    • Editorial

      José Antonio Castorina

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 5-8

      

  • Dossier: Educación de jóvenes y adultos | Parte I

    • Educación permanente: la dialéctica de las educaciones permanentes

      Paul Bélanger

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 9-36

      

    • La construcción colectiva de la noción de derecho en la lucha por el territorio. Consideraciones sobre la experiencia del MoCaSE VC

      Norma Michi

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 37-50

      

    • Educación Popular y Universidad Pública. Ensayo para una historia que aún espera ser escrita

      María Teresa Sirvent

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 51-68

      

    • Formación para el trabajo en una empresa recuperada: Trabajo territorial y formación política

      Anahí Guelman

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 69-82

      

    • "Será por todas estas cosas que me pasaron...". Un estudio de los procesos psicosociales que dan cuenta de las demandas educativas a lo largo de la vida

      Sandra Llosa

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 83-98

      

    • Fútbol y escuela: ¿mundos incompatibles? Los factores que dan cuenta de la búsqueda o no de una segunda chance educativa. Un estudio de caso con los jugadores de fútbol residentes de las divisiones inferiores del Club Atlético Nueva Chicago

      Malena Ladizesky

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 99-116

      

    • Estrategias de lectura y escritura en jóvenes y adultos con bajo nivel de alfabetización

      María Elena Benítez, Ana María Borzone de Manrique

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 117-134

      

  • Artículos convocatoria permanente

    • Buenas condiciones para el trabajo escolar

      Daniel Feldman, Gustavo Mórtola

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 135-148

      

    • Recreando la investigación con tecnologías: redes digitales y escritura en colaboración

      Mariana Maggio, Patricia M. Sarlé, Carina Lion, María Verónica Perosi, Lila Pinto, Miriam Latorre, Melina Masnatta, Laura Penacca

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 149-166

      

    • La construcción del conocimiento didáctico en ciencias naturales: una articulación con el trabajo etnográfico

      Cecilia Acevedo, Agustín Adúriz-Bravo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 167-180