Revista CPU-e (Revista de Investigación Educativa)

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  Año 2023, Número 37. Dedicado a: julio-diciembre

  • Investigación

    • La alfabetización digital de los docentes de secundaria de la Ciudad de Mérida, Yucatán, México

      Wendy Gabriela Chim Manzanero, Alfredo Zapata González

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-35

      

    • Ecoinvestigadores: una propuesta para favorecer actitudes proambientales y aprendizajes en primaria

      José Luis Olivo Franco, Wendy Paola Redondo Insignares

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 36-73

      

    • La motivación diversa como recurso didáctico en el aula de inglés (L2)

      María Gemma Sánchez González

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 74-93

      

    • Decisiones curriculares preactivas e interactivas de una profesora de Educación

      Tamara Paola Caballero Guichard

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 95-121

      

    • Políticas para la educación secundaria en Costa Rica: una revisión de las reformas

      Zaira Navarrete Cazales

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 122-145

      

    • Características de "buenos docentes" según ingresantes al Profesorado en Matemática de la UNR: un estudio durante dos décadas

      Natalia Fátima Sgreccia, Mariela Beatriz Cirelli, María Beatriz Vital

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 146-170

      

    • Educación superior, prácticas creativas y pandemia: Un estudio con profesores argentinos

      Romina Cecilia Elisondo, María Laura de la Barrera, Ana Elisa Riccetti, María Fernanda Melgar

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 171-194