Quintú Quimün: revista de lingüística

• 

  Año 2021, Número 5. Texto Completo Ejemplar

  • Editorial

    • Presentación del quinto número de "Quintú Quimün. Revista de Lingüística"

      María Mare, Gabriela Mariel Zunino

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-3

      

    • La semántica formal. Un panorama desde la perspectiva de la gramática generativa

      Fernando Carranza

      • Resumen
      • Texto completo

      pág. 30

      

    • El verbo "vivir" como auxiliar y como semicopulativo en Hispanoamérica

      Luis García Fernández

      • Resumen
      • Texto completo

      pág. 31

      

    • Doblado de clíticos acusativos y reanálisis de objetos en el español rioplatense

      Lucía Alabart Lago, José María Oliver

      • Resumen
      • Texto completo

      pág. 32

      

    • Análisis de los contenidos semánticos, funcionales y formales de artículos científicos correspondientes a tres áreas disciplinares en idioma inglés: resultados preliminares

      Reina Himelfarb, María Inés Grundnig

      • Resumen
      • Texto completo

      pág. 33

      

    • Cuando las razones extralingüísticas son necesarias en el estudio de la gramática

      Enrique Pato Maldonado

      • Resumen
      • Texto completo

      pág. 34

      

    • Avances en el tratamiento computacional en corpus de aprendientes de español como lengua segunda y extranjera

      Carolina Paola Tramallino

      • Resumen
      • Texto completo

      pág. 35

      

    • Construcciones concesivas: estrategias de didactización en ELSE

      Ana María Judith Pacagnini

      • Resumen
      • Texto completo

      pág. 36

      

    • Adquisición de segundas lenguas en contextos no formales en Argentina: el español como L2 de hablantes de L1 guaraní y toba

      Alicia Avellana

      • Resumen
      • Texto completo

      pág. 37

      

    • La construcción interaccional de espacios de enseñanza-aprendizaje del español/castellano como L2 en contexto indígena

      Virginia Unamuno

      • Resumen
      • Texto completo

      pág. 38

      

    • Fundamentos e implicancias de la enseñanza del español como Lengua Segunda y Extranjera en la escolaridad de las personas sordas

      Gabriela S. Rusell

      • Resumen
      • Texto completo

      pág. 39

      

    • Introducción al Dossier "Habitar la interlengua: escenarios de la enseñanza y la investigación del español como lengua segunda y extranjera en Argentina"

      Ana Brown

      • Resumen
      • Texto completo

      pág. 40

      

    • Hernández, Esther & Pedro Martín Butragueño (eds.). 2020. "Las palabras como unidades lingüísticas". Madrid / Ciudad de México: Consejo Superior de Investigaciones Científicas / El Colegio de México, 468 págs.

      Andrea Bohrn

      • Resumen
      • Texto completo

      pág. 41

      

    • Andrade Ciudad, Luis, Álvaro Escurra Rivero y Carlos Garatea Grau (Eds.). (2019) "Léxico y contacto de lenguas en los Andes". Lima: Fondo Editorial de la Pontificia Universidad Católica del Perú y Peter Lang, 311 págs.

      Lidia Chang

      • Resumen
      • Texto completo

      pág. 42

      

    • Cada lengua tiene el sistema ortográfico que se merece

      María Agustina Miranda

      • Resumen
      • Texto completo

      pág. 43

      

    • Entrevista para Quintú Quimün con Cintia Carrió y Jaqueline Caniguán

      Cintia Carrió, Jaqueline Canihuan

      • Resumen
      • Texto completo

      pág. 44