Revista Internacional de Estudios en Educación

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  Año 2021, Vol. 21, Número 2

  • Estudios

    • Usabilidad de un LMS institucional en el contexto de la Enseñanza Remota de Emergencia

      Raúl Rodríguez Antonio, Jair Arody del Valle López

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 47-61

      

    • Efecto de una intervención con tecnología sobre las percepciones de su uso y el aprendizaje del álgebra temprana

      Stephanie Ibarra Cruz, Jaime Rodríguez Gómez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 62-73

      

    • El examen de ingreso y los enfoques de aprendizaje como predictores del desempeño académico en estudiantes de medicina de una universidad privada del noreste de México

      Otoniel Ruvalcabar Estrada

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 74-91

      

    • Percepciones de las tutorías de escritura en un centro novel

      Génesis Caridad Granados Ayala

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 92-108

      

  • Reflexiones

    • Pensamiento complejo y educación: Una mirada desde el enfoque pedagógico de Lipman

      Pablo Emilio Cruz Picón, Lady Jazmmin Hernández Correa

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 109-117