Didacticae. Journal of Research in Specific Didactics: / Revista d'Investigació en Didàctiques Específiques / Revista de Investigación en Didácticas Específicas.

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  Año 2023, Número 14

  • Editorial

    • Las pruebas de admisión a los estudios de Maestro: Aristas y oportunidades:

      Miquel Francesc Oliver Trobat

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-3

      

  • Sección monográfica

    • Andamiar el aprendizaje de la escritura para aprender en las áreas y lenguas del currículum

      Isabel García Parejo, Aoife Kathleen Ahern

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 4-9

      

    • Working with Reading to Learn in a bilingual primary school: Genres, literacy, inclusion:

      Juan Carlos Romero Bellido, Rachel Whittaker

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 10-29

      

    • Reading to Learn: Powerful pedagogy for disciplinary teaching in a high-stakes examination curriculum:

      Claire Acevedo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 30-53

      

    • Andamiar la lectura y escritura de resúmenes en el área de Lingüística: Una experiencia en el grado de Educación Primaria:

      Juana María Blanco Fernández

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 54-78

      

    • Formación e innovación docente en didáctica de la escritura basada en géneros en el grado de Maestro en Educación Primaria

      Isabel García Parejo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 79-106

      

    • Learning to plan for CLIL with the Reading to Learn approach. An experience in initial teacher training.

      Aoife Kathleen Ahern

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 107-125

      

    • The promotion of academic literacy in higher education: The course Reading and Writing for the Production of Academic Knowledge :

      José António Brandão Carvalho

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 126-136

      

  • Historia y epistemología

    • Una Ingeniería Didáctica para la enseñanza de las secuencias de Padovan y Perrin con el software GeoGebra

      Carla Patrícia Souza Rodrigues Pinheiro, Francisco Régis Vieira Alves, Daniel Brandão Menezes

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 137-159

      

  • Artículos

    • Motivación y práctica deportiva en adolescentes en función del género, edad y deporte

      Antonio Aznar Ballesta, Eva María Peláez Barrios, Alicia Salas Morillas, Mercedes Vernetta Santana

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 160-175

      

    • La enseñanza del modelo de ser vivo en la formación inicial de maestros: Primer ciclo de una investigación basada en el diseño:

      Rosa Esperanza Galera Flores, Natalia Jiménez Tenorio, José María Oliva

      • Resumen
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      págs. 176-196

      

  • Innovación y experiencias

    • Projectes interdisciplinaris centrats en l'alimentació sostenible mitjançant maletes didàctiques: Canvis perceptius de l'estudiantat:

      Judit Sabido Codina, Laia Solé Coromina, Arnau Amat

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 197-213

      

  • Reseñas de libros, tesis y proyectos

    • Libro: Educación Ambiental de maestros para maestros:

      Nuria Fernández Huetos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 214-217

      

    • Tesis doctoral: Formación para el desarrollo de la lectura y la escritura académica: Evaluación de la implantación del modelo Scaffolding Academic Literacy en el Grado de Primaria de la Facultad de Educación de Toledo :

      Paloma Rodríguez Miñambres

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 218-220