Guix: Elements d'acció educativa

• 

  Año 2023, Número 505

  • EDITORIAL

    • Recuperar la pedagogia. Una necessitat?

      pág. 5

      

  • EN VEU ALTA

    • A veure si no deu ser tot qüestió de recursos...

      Ana Murcia Asensio

      • Resumen

      pág. 7

      

  • RETRAT

    • Mo Queralt, orientadora familiar:: «Estem delegant massa la criança dels nostres fills i filles»

      Jordi Ortet Granell

      pág. 8

      

  • A FONS: COMPETÈNCIA DIGITAL DOCENT

    • El desenvolupament de la competència digital docent:: un repte clau per aconseguir un ús crític de la tecnologia a l’escola

      David Álvarez Jiménez, Miguel Ángel Ariza Pérez, Diego Ojeda Alvarez, Fernando Trujillo Sáez

      • Resumen

      pág. 10

      

    • Desenvolupament de la competència digital al CEIP Ciudad de Ceuta en el marc de l’Aula del Futur

      Francisco Jesús Gómez Aliaga

      • Resumen

      pág. 17

      

    • Orokieta Herri Eskola:: innovant en comunitat

      Arantzazu Fernández de Arroiabe Idigoras, Maider Cachón Arruti

      • Resumen

      pág. 24

      

    • DIGI-CRA:: Connectant l’escola rural

      Juan José García Sánchez

      • Resumen

      pág. 30

      

  • REFLEXIÓ

    • Col·laborar entre docents per millorar les pràctiques:: alguns criteris per donar suport a una innovació per a la inclusió

      Javier Onrubia Goñi, José Ramón Lago

      • Resumen

      pág. 35

      

  • EN LA PRÀCTICA

    • Comunicació didàctica amb perspectiva de gènere

      Aina Cisa Bofarull, José Luis Muñoz Moreno

      • Resumen

      pág. 41

      

    • La realitat virtual en estudiants amb trastorn de l’espectre autista:: beneficis i reptes

      Rubén Martínez Sánchez

      • Resumen

      pág. 46

      

    • La cúpula de Leonardo

      Sara Lafita Mainz

      • Resumen

      pág. 51

      

  • FINESTRA OBERTA

    • Somiant amb el veloç impala i el salvatge mustang: La inclusió en la literatura infantil

      Jaume Centelles Pastor

      • Resumen

      pág. 56

      

  • TEMA DEL CURS

    • Els ODS en acció

      Monica Carrasco Serracanta

      pág. 61

      

  • BLOC

    • JA HO DEIA...: Emmanuel Levinas La importància de la veritat en la relació educativa

      Amanda Aliende da Matta

      pág. 66

      

    • EVIDÈNCIES: Interaccions dialògiques a l’entorn del context digital a les aules

      Beatriz Villarejo Carballido

      pág. 67

      

    • L’evidència en la pràctica: La transformació digital a l’escola després de la covid: de les caixes d’aprenentatge a les propostes globalitzades en línia

      Oscar Paula Rivera

      pág. 68

      

    • ACTIVISME CLIMÀTIC: Preguntes amb resposta

      Teresa Franquesa, Marta Vilar Recasens

      pág. 69

      

    • VIURE LES MATES: Desvetllant el pensament analiticosintètic

      Pep Callís Franco

      pág. 71

      

    • APRENENTATGE- SERVEI: I Ruta de la Tapa Infantil de Cartagena

      Rocío Quesada Serrano, Josefa Rey Marín

      pág. 75

      

    • STEM/STEAM: Matemàtica i enginyeria: vincles en el marc STEAM

      Ángel Alsina i Pastells, Jefferson Rodrigues Silva, Marcela Silva Hormazábal

      pág. 77

      

    • RECULL: RECOMANACIONS DE BIBLIOMÈDIA

      Laia Arnau Belmonte

      pág. 79

      

    • MILENA EN QÜESTIÓ

      Joan Turu

      pág. 83