Discimus: Revista Digital de Educación

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  Año 2023, Vol. 2, Número 1. Dedicado a: Propuestas y apuestas investigativas en la escuela

  • Artículos

    • La experiencia como sentido de la acción (Editorial)

      Cristhian Camilo Avendaño Rondon

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 3-5

      

    • ¿Puede menos ser más? Discusiones en torno a la desigualdad de la jornada escolar en educación preescolar, básica y media en Colombia.

      Nicólas Andrey Martín Ocampo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 6-17

      

    • La verdad en el aula: una aproximación teórica.

      Leonardo Avendaño Rondon

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 18-30

      

    • Ideario sobre participación política de estudiantes de grado 11 del Colegio Distrital Paulo Freire.

      Andrea Marcela Mahecha Montañez, Juan Manuel Luis Reyes

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 31-35

      

    • La consolidación de una paz estable y duradera, retos para la escuela según las recomendaciones realizadas por la comisión de la verdad en el informe final.

      Erika Liliana Cruz León

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 56-68

      

    • El payaso y la risa, un camino de aprendizajes sensibles: El uso del payaso.

      Belén Buendía Gutiérrez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 69-87

      

    • Propuesta de modelo de planeación didáctica para la enseñanza de la química a partir del CDC.

      Diana del Pilar Ruiz Pino

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 88-114

      

    • La innovación pedagógica: sospecha por la instalación de un discurso en el quehacer pedagógico de los maestros (1980-2020): Pedagogical innovation: suspicion due to the installation of a discourse in the pedagogical work of teachers (1980-2020)

      Óscar Leonardo Cárdenas Forero, Sonia Milena Uribe Garzón

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 115-125

      

    • Lecturas del informe de la Comisión de la Verdad y posibilidades para la convivencia escolar.

      José Alejandro Rojas Pacheco

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 126-139

      

    • Propuesta interdisciplinaria para la indagación en las ciencias naturales en estudiantes de séptimo grado: una investigación de diseño en el aula.

      Robinson Cárdenas Pérez, Nohemy M. Bedoya Ríos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 140-170