Revista Scientific

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  Año 2024, Vol. 9, Número 31

  • Editorial

    • Pedagogía de la EFTP: hacia un modelo educativo innovador y sostenible

      Ramón Guzmán Hernández

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 10-20

      

  • Artículos

    • Desarrollo infantil de 0 a 5 años desde una perspectiva contemporánea y reflexiva

      Mónica Alexandra Salto Cubillos, Tania Monserrath Calle García, Omar Paul Segarra Figueroa, Johana Fernanda Tapia Urgiléz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 22-45

      

    • Errores morfosintácticos en el aprendizaje del inglés como lengua extranjera: el contexto de estudiantes universitarios

      Shirley Thalia Daquilema Chorlango, Paulina Alexandra Arias Arroyo

      • Resumen
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      págs. 46-67

      

    • El bloqueo de las costas de Venezuela: un breve desencuentro con el imperialismoeuropeo

      Andrés Eloy Salazar Domínguez, Ramón Antonio Abancin Ospina

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 68-86

      

    • Gestión Infocomunicacional: recurso transversal prioritario en el comercio exterior ecuatoriano

      César Raúl Méndez Carpio

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 87-107

      

    • Estrategias lúdicas: un enfoque dinámico para fomentar el desarrollo cognitivo en la educación inicial

      Diana Maribel Bósquez León, Luis Aurelio Cachupud Morocho, Sonia María Chica Macay

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 108-125

      

    • Omentando el pensamiento crítico mediante aprendizaje colaborativo y cooperativo: estrategias para mejorar la enseñanza

      Jefferson Geovany Castañeda Fuentes, Briggitte Estefania Pinto Ayala, Aracelly Miosotys Sojos Tubay

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 126-143

      

    • Responsabilidad social empresarial: modelo para potenciar la imagen corporativa en entidad bancaria pública en ecuador

      Hernán Mauricio Mora Guamán, Jorge Fernando Serrano Aguilar

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 144-165

      

    • Videoformación para docentes de educación inicial: expectativas en pandemia

      Liana Sánchez Cruz, Giovanna Rosalía Rosado Holguín

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 166-187

      

    • Efectos de la Pandemia COVID-19 en la Inteligencia Emocional de Estudiantes en Perú

      Luz María Tume Chunga

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 188-207

      

    • Aplicación de las técnicas didácticas en el proceso de aprendizaje significativo en educación

      Lilia Monserrate Villacis Zambrano, Vilma Estela Alcívar Vera

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 208-229