Anuario de Historia de la Educación: Sociedad Argentina de Investigación y Enseñanza en Historia de la Educación

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  Año 1997, Número 1

  • Editorial

    • Introducción

      Edgardo O'Ossanna

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  • Artículos

    • Ciência e ensino de ciencias na escola pública: elementos para reflexão.

      Maria Terezinha Bellanda Galuch

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    • Sobre viajes, exilios y pedagogías: la experiencia americana de Amadeo Jaques.

      Inés Dussel, Marcelo A. Caruso

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    • De continuidades y rupturas: el problema de las periodizaciones.

      Héctor Rubén Cucuzza

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    • El concepto de 'actividad' en la propuesta didáctica del movimiento de la Escuela Nueva en Argentina.

      Silvina Gvirtz

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    • Docentes y pedagogía en la provincia de Buenos Aires a finales del Siglo XIX.

      Pablo Pineau

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    • Hacia la construccion de una historia común. Los problemas de la ensenanza de la historia en Alemania después de la unificación.

      Verena Radkau García

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    • Los rectorados y las catedras de los Colegios Nacionales como espacio de lucha facciosa. El caso de las provincias argentinas en el siglo XIX.

      Eduardo R. Saguier

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    • Interpretaciones sobre el proyecto educativo del primer peronismo. De ‘agencia de adoctrinamiento’ a ‘instancia procesadora de demandas’.

      José Miguel Somoza Rodríguez

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    • El tratamiento de la problemática de la juventud: el desplazamiento discursivo desde el campo educativo-político-religioso del estado peronista al campo moral de la sociedad civil de los 60.

      Mirta Elena Teobaldo, Amelia Beatriz Garcia, Adriana Hernández

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    • Las ideas lancasterianas en Simón Bolívar y Simón Rodríguez.

      Gregorio Weinberg

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  • Comentarios bibliográficos

    • Endrek, Emiliano. Escuela, sociedad y finanzas en una autonomía provincial: Córdoba, 1820-1829. Serie: Libros de la Junta Provincial de Historia de Córdoba N° 14, 1994, 437 pp.

      Marcelo Mariño

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    • Alvarez Gallego, Alejandro. Y la escuela se hizo necesaria. En busca del sentido actual de la escuela. Colección Mesa Redonda Magisterio. Sociedad Colombiana de Pedagogía. Edit. Coop. Magisterio. Colombia, 1995.

      Claudia Van Der Horst

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    • Cucuzza, H. R. (comp.), Historia de la educación en debate, Buenos Aires, Miño y Dávila Editores, 1996.

      Gabriela Diker

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    • Adriana Puiggrós (dir.) y Edgardo Ossana (Coord. del tomo VII) La educación en las provincias (1945-1985), Buenos Aires, Galerna, 1997, tomo VII de la Historia de la Educación Argentina, 472 páginas.

      Mariano Narodowski

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    • Yáñez Cossío, Consuelo (Estudio introductorio). La Educación Indígena en el Ecuador. Quito, publicación conjunta del Instituto de Capacitación Municipal, ICAM-Quito y de la Universidad Politécnica Salesiana.

      Edgardo O'Ossanna

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  • Reseñas de Eventos

    • II Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana. Universidad Central de Venezuela. Caracas. 9 al 14 de Julio de 1996.

      Sandra Carli

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    • Coloquio Internacional "Educación y pedagogía contemporáneas: tendencias y retos". Corporación Universitaria Iberoamericana y Tercer Milenio. Bogotá, 18 al 20 de junio de 1996.

      Claudia Van Der Horst

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    • XI Coloquio de Historia de la Educación. Sociedad Española de Historia de la Educación. Granada, 23 al 26 de septiembre de 1996.

      Antonio Viñao

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    • Los manuales escolares como fuente para la historia de la educación en América Latina. Un análisis comparativo. UNED, Madrid, 1 al 4 de octubre de 1996.

      Gabriela Ossenbach Sauter

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    • VI Encuentro Nacional y II Internacional de la Educación. Guadalajara-Jalisco. 27 al 29 de noviembre de 1996.

      Jorge Saab

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