Bordón: Revista de pedagogía

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  Año 2024, Vol. 76, Número 3

  • Artículos

    • La imagen de la educación como factor explicativo de abandono escolar prematuro: Propuesta de un modelo de análisis

      Silvia Avellaneda San Antonio

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 11-33

      

    • Metodologías Aprendizaje-Servicio y Aprendizaje Basado en Proyectos en Educación Musical Superior: una revisión de la literatura

      Laura Cuervo Calvo, Alberto Cabedo Más

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 35-60

      

    • Nivel de conflicto, implicación del profesorado y defensa de la diversidad sexual en los centros de educación secundaria

      Ricard Huerta, Vicente Alfonso Benlliure

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 61-78

      

    • La inquietud ante la observación en el aula en el docente de lenguas extranjeras

      Ana Elena Martínez Vargas, Sara Redondo Duarte

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 79-97

      

    • Mejorar el comportamiento de los peatones mediante la realidad virtual: un estudio empírico

      Alicia López, Luca Piovano, Francisco Pedro Luque Oostrom, Carlos de Aldama

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 99-123

      

    • Acción socioeducativa con jóvenes que migran solos

      Ruth Vilà Baños, Angelina Sánchez Martí, Montserrat Freixa Niella, Franciele Corti

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 125-143

      

    • El desarrollo de competencias emprendedoras desde la acción profesional orientadora en la universidad

      Carolina Romero García, Magdalena Suárez-Ortega

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 145-167

      

    • ¿Es la metodología cooperativa el camino para motivar y aprender en la adolescencia?

      Ana Cristina Formento Torres, Alberto Quilez Robres, María del Pilar Alejandra Cortés Pascual

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 169-191

      

  • Recensiones

    • Rodríguez-Izquierdo, R. M. y Lorenzo Moledo, M. (eds.) (2023). El giro comunitario en el aprendizaje-servicio universitario. Inclusión y sostenibilidad. Octaedro, 135 pp.

      Marta Ruiz Corbella

      Es reseña de:

      • El giro comunitario en el aprendizaje-servicio universitario / Rosa M. Rodríguez-Izquierdo (ed. lit.), María del Mar Lorenzo Moledo (ed. lit.)

        Octaedro, 2023. ISBN 978-84-19900-23-4

      • Texto completo

      págs. 195-196

      

    • Fontana Abad, M. (2023). La alianza familia-escuela y su impacto educativo. Elementos para la generación de políticas educativas basadas en la evidencia. Narcea, 205 pp.

      Nilda Gálvez Varas

      Es reseña de:

      • La alianza familia-escuela y su impacto educativo: elementos para la generación de políticas educativas basadas en la evidencia / Mónica Fontana Abad (ed. lit.)

        Narcea, 2023. ISBN 978-84-277-2989-6

      • Texto completo

      págs. 196-198

      

    • Álvarez Justel, J. y Álvarez González, M. (2022). Tutoría y orientación en secundaria. Recursos para la intervención. Pirámide, 236 pp.

      Antonio Pantoja Vallejo, Mariana Gómez Vicario

      Es reseña de:

      • Tutoría y orientación en secundaria. Recursos para la intervención

        Pirámide, 2022

      • Texto completo

      págs. 198-200