Praxis Educativa

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  Año 2023, Vol. 27, Número 3

  • Editorial

    • En peligro el nosotrxs, la comunidad

      María Graciela Di Franco

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  • Artículos

    • Mapeo de dispositivos de ingreso a las universidades nacionales en Argentina

      Pablo Daniel García

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    • Experiencias educativas valiosas en tiempos difíciles: significaciones de los estudiantes de la UNPSJB acerca de sus experiencias de aprendizaje en contexto de la pandemia de COVID-19

      Patricia Viviana Pichl, Raúl Muriete

      • Resumen
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    • Neoliberalismo e identidad docente: precisiones y recaudos que señala la memoria

      Silvia Bernatené

      • Resumen
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    • Gabriela Mistral y su praxis educativa sociohistórica

      Jesús Moisés Lara Coronado, Santiago Leonardo Rodriguez Ponce

      • Resumen
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    • Desigualdades en la secundaria argentina: reconocimiento y disfrute por aprender

      Mariana Nobile

      • Resumen
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    • Un grupo cargado de historias: prácticas artísticas y experiencias de la escolaridad en contextos de pobreza urbana y degradación ambiental

      Florencia Etcheto

      • Resumen
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    • Escolaridad durante la pandemia en Argentina: tecnologías digitales y desigualdades en la vida cotidiana

      Magdalena Lemus, Sebastián Benítez Larghi, Carolina Duek

      • Resumen
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    • Referencias a aspectos subjetivos y sociales durante el aislamiento y el distanciamiento social en infancias y adolescencias

      Sandra María Gómez, Dora Lucía Laino

      • Resumen
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    • Políticas educativas durante la pandemia en el nivel medio: una mirada sobre el malestar docente

      Silvia Alucin

      • Resumen
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    • Pensar la escuela. Un estudio desde la cárcel de mujeres en la provincia de Catamarca: dinámicas de funcionamiento institucional entre lo escolar y lo penitenciario

      Brenda Hidalgo

      • Resumen
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    • Educación ambiental y diseños curriculares de la Educación Secundaria Básica de la provincia de Buenos Aires: análisis crítico en el contexto de la nueva legislación nacional

      Luciano Iribarren, Katherine Guerrero Tamayo, Raúl Esteban Ithuralde, Ana G. Dumrauf, Silvina Cordero

      • Resumen
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    • Menstruales tautologías (est)ético-políticas

      Ornela Barone Zallocco

      • Resumen
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    • La formación docente inicial para el nivel primario argentino: federalismo y autonomías

      Andrea Molinari, Guillermo Ruiz

      • Resumen
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    • Ser docente en escenarios multiculturales y multilingües: desafíos de la formación superior en Santa Fe (Argentina)

      Micaela Lorenzotti

      • Resumen
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    • Las/os profesoras/es principiantes de Educación Física, sus historias de vida y el reconocimiento de la experiencia como recurso para la inserción profesional

      José Angelo Gariglio, Gabriel Ferreira Mendes

      • Resumen
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    • La co-formación en el campo de las prácticas docentes: sentidos de un rol en construcción. ¿Quiénes son mis Otros en la investigación?

      Verónica de los Ángeles Nicoletti

      • Resumen
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  • Reseñas críticas

    • Reseña Critica: Contar la vida en tiempos difíciles. Experiencias juveniles en sectores populares: Horacio Paulín, Florencia D ́Alosio, Guido García Bastán, Rafael Carreras (Coordinadoras/os), Grupo Editor Universitario (GEU), CLACSO, 2020, 92 páginas

      Juan Franco

      Es reseña de:

      • Contar la vida en tiempos difíciles: experiencias juveniles en sectores populares

        Horacio Luis Paulín (coord.), Florencia D’Aloisio (coord.), Guido García Bastán (coord.), Rafael Carreras (coord.)

        Buenos Aires : CLACSO. Grupo Editor Universitario, 2020

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    • Reseña Crítica: Interseccionalidad. Giro decolonial y comunitario: Mara Viveros Vigoya; CLACSO; 2023. Libro digital, PDF, 2023, 167 páginas

      Valeria Alfageme Balza

      Es reseña de:

      • Interseccionalidad: giro decolonial y comunitario

        Mara Viveros Vigoya

        Buenos Aires : CLACSO, 2023

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