epsir: European Public & Social Innovation Review

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  Año 2024, Número 9, Fascículo: 13. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Innovando en lenguas, lenguajes y literatura: nuevos relatos

  • Presentación del monográfico: Innovando en lenguas, lenguajes y literatura: nuevos relatos

    Edurne Goñi Alsua, Enrique Ortiz Aguirre, Marta Martín Gilete

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  • Tu sijè magnète. Hesse ha ite: alcune caratteristiche morfosintattiche del verbo in ortonese comparato con l’italiano

    Emiliana Tucci

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  • Gabriela Mistral, sus fronteras y el espacio escritural practicado

    Gabriel Arturo Farías Rojas

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  • Estudio filológico del uso de los arcaísmos en el habla de México

    José Manuel González Freire

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  • La filosofia alla prova dei linguaggi artificiali

    Damiano Cantone

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  • “La colina de los deseos”, cultos híbridos en santuario cristiano

    Edmundo Motta Zamalloa

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  • El despertar de la maternidad: la matrescencia en Burnt Sugar, de Avni Doshi

    Marina Noriega Pedrón

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  • Caracterización general de las bandas sonoras musicales en el cortometraje colombiano (2017-2022)

    Mauricio Arcos Rodríguez

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  • La enseñanza del español como lengua extranjera en el contexto universitario: diseño, implementación y evaluación de un dispositivo híbrido

    Ismael Ramos Ruiz

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  • Impacto y audiencia de la plataforma en línea de un diccionario del lenguaje emergente en las redes sociales

    Antonio Rico Sulayes

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  • Autoevaluación de los procesos de creación de obras literarias infantiles

    Guillermina Jiménez López, María Aurora García Ruiz

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  • The Musical Subconscious: from Mozart to Rossini, Metamorphosis of a Coloratura, a Compendium of Musical and Psychological Appreciation

    Francisco Aranda Espinosa

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  • Narrativas biográficas punk en Latinoamérica y su conexión con períodos autoritarios

    Simón Pérez Seballos

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  • El componente semántico de Manera en la traducción de verbos de movimiento de italiano a español

    Nicola Florio

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  • Le écho des siècles: continuité et métamorphose dans la littérature française et francophone de la modernité. La création de l'oeuvre littéraire et son imaginaire

    Lourdes Terrón Barbosa

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  • CiñELE: un proyecto basado en el cine y las TIC para desarrollar la competencia comunicativa intercultural del alumnado tailandés de ELE

    Juan Carlos Manzanares Triquet, Penpisa Srivoranart

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  • Las nuevas narrativas publicitarias en el storytelling estratégico

    Vladimir Sánchez-Riaño, Jairo Roberto Sojo Gómez

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  • Psychology and literature: some psychological reflections on Doña Rosita la soltera by García Lorca

    Rosella Tomassoni, Francesco Spilabotte

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  • Traductores e intérpretes en formación: uso de los medios sociales en las aulas universitarias españolas

    Carmen Cedillo Corrochano

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  • Aprendiendo inglés fuera del aula: beneficios de las inmersiones lingüísticas en países anglófonos para estudiantes de Secundaria y Bachillerato

    David Ruiz Hidalgo

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  • Una búsqueda entre el yo y el otro desde El lobo estepario de Herman Hesse

    Monica Lizbeth Chávez González

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  • Las redes intelectuales de la hispanista Amelia Agostini de del Río

    Nieves Verdugo Álvez

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  • Visiones metapoéticas en la poesía inglesa de finales del siglo XX

    Emilio José Alvarez Castaño

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  • El concepto de palabra plástica. Sobre la relación entre los usos científicos y la lengua cotidiana en el marco de una crítica del lenguaje

    Ricardo Renwick Campos

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  • Book club and creative writing workshop in the ESL university classroom

    Alicia Muro Llorente, María del Mar Asensio Aróstegui

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  • Patrimonio oral y educación: Danza de arcos de A Cervela (O Incio-Lugo)

    Carme López Fernández

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  • Enhancing EFL teaching: Pre-service teachers' beliefs and attitudes about didactic resources

    Mª Paz Azparren Legarre, Nekane Celayeta Gil

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  • Género e Igualdad en el prisma del derecho y la traducción: el papel de las traducciones de sentencias del TEDH en la erradicación de la violencia contra las mujeres

    Bettina Schnell, Sandra García Cantón

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  • La competencia pragmática atenuadora en ELE: una revisión teórica

    Jialing Gou

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  • Aplicación de la didáctica de la Literatura y Lingüística Comparada en L1 y L2 a través de los textos de Franz Grillparzer y Lope de Vega

    Carmen Prieto Reina

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