Investigación y Pensamiento Crítico

• 

  Año 2025, Vol. 13, Número 1. Texto Completo Ejemplar

  • Ensayos

    • Salud mental e identidad en la diversidad sexual: desafíos y factores de riesgo en personas LGBTQ+

      Carlos A. Chavarría M., Diana C. Oviedo, María B. Carreira, Gabrielle B. Britton

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 5-11

      

  • Comunicación corta

    • Revolución en el diseño estructural: IA vs. Métodos tradicionales en diseño de cimentaciones

      Gabriel Montúfar

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 12-21

      

    • Los juegos como motor de desarrollo y formación en la infancia

      Rita Liss Ramos Pérez, Ida Gálvez Amores, Aaron Samuel Bracho Mosquera

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 22-26

      

  • Artículos

    • Revisión del uso de teleneuropsicología en poblaciones latinoamericanas

      Guillermo Santos, Diana Oviedo, Ámbar Pérez, Gabrielle B. Britton

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 27-38

      

    • Aprendizaje activo para el reconocimiento asistido de componentes electrónicos: un diseño instruccional con insAItech Circuit Men-tor

      Ricardo Cattafi

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 40-58

      

    • Explorando la inclusión educativa en docentes de la escuela San José de Bernardino, Panamá: análisis factorial

      Abraham de Sedas, Julio Trujillo González, Nellys Muñoz Núñez, Pedro Ariel Arcia Fuentes

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 59-75

      

    • Diagnóstico de la educación superior universitaria en el Centro Regional Universitario de Colón: un enfoque de género

      Omayra de Santana, Betzabeth de Becerra, L. Ramón Leal C., Johana Rivas, Doris Ruiz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 76-96

      

    • Factores que inciden en el desarrollo del pensamiento crítico en el contexto educativo rural

      Joan Manuel Madrid Hincapié

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 97-114