Revista del Instituto de Investigaciones en Educación

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  Año 2024, Vol. 15, Número 22

  • Editorial

    • Administración de la educación: debates, actores y territorios

      Patricia Delgado, Cecilia Ferrarino, María Luisa García Martel

      • Resumen
      • Texto completo

      pág. 1

      

  • Artículos basados en investigación empírica

    • Escuelas rurales santafesinas en tiempo de pandemia: innovación en las prácticas institucionales

      Andrea Elisabet Hernán, Andrea Beatriz Villalba, Cintia Belén Monzón

      • Resumen
      • Texto completo

      pág. 2

      

    • Percepción docente sobre la participación de los sectores productivo y social en el currículum escolar de dos universidades mexicanas

      María del Rosario Mendoza Sauceda, Abel Antonio Grijalva Verdugo

      • Resumen
      • Texto completo

      pág. 3

      

    • Transformaciones en la Administración Educativa en Argentina: Evolución de Roles, Funciones y Perfiles Profesionales en la Gestión Pública

      Silvina Ana Santín

      • Resumen
      • Texto completo

      pág. 4

      

    • Los desafíos de la administración de la educación en tiempos de cambio e incertidumbre. Recuperando la especificidad del campo disciplinar

      María Luisa García Martel, Alberto Miguel Iardelevsky, Natalia Gardyn, Gabriel Rebello

      • Resumen
      • Texto completo

      pág. 5

      

  • Reseñas de tesis de grado y posgrado

    • La gestión educativa en el nivel de educación inicial desde la perspectiva del rol directivo en instituciones escolares públicas estatales y privadas en la ciudad de Mar del Plata

      Cecilia Barili, Verónica Penna Brüggeman

      • Resumen
      • Texto completo

      pág. 6

      

    • Experiencia de Formación Docente híbrida -presencial y virtual- mediante asociación de Institutos

      Paula Palacios Leiva

      • Resumen
      • Texto completo

      pág. 7

      

  • Reseñas y comentarios de libros académicos

    • Pablo Cortés-González, José Ignacio Rivas-Flores y Analía E. Leite-Méndez (2023) Escuela y transformación social. Otra mirada de la organización educativa. Barcelona, España: Octaedro. 177 páginas.

      Andrea Graciela Martino

      • Resumen
      • Texto completo

      pág. 8

      

  • Artículos basados en investigación empírica

    • La gestión educativa de la escuela secundaria: aportes desde la perspectiva de directivos de la provincia de Buenos Aires, entre 2010 y 2020

      Gabriel Asprella, María Eugenia Vicente

      • Resumen
      • Texto completo

      pág. 9

      

    • Organización y gestión educativa desde la comunidad. Apertura, participación y liderazgo compartido

      Virginia Martagón Vázquez, Belén González Triviño, María Tamara Mata Padilla, Carmen Ortiz Gálvez, Pilar Guerrero Strachan García, Analía E. Leite Méndez, José Ignacio Rivas Flores

      • Resumen
      • Texto completo

      pág. 10

      

    • Las palabras permanecen, ¿Cambian los significados? Un análisis acerca de la progresiva consolidación del enfoque de la gestión escolar

      Cesar Mauricio Kasprzyk

      • Resumen
      • Texto completo

      pág. 11