Persona y sociedad

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  Año 2003, Vol. 17, Número 1

  • Claves de un nuevo paradigma para la educación

    Gonzalo Gutiérrez

    págs. 11-24

    

  • Educación y hegemonía en el nuevo capitalismo. Algunas notas e hipótesis de trabajo

    Juan Carlos Tedesco

    págs. 25-32

    

  • Las buenas maestras en América Latina

    Fernando Reimers

    págs. 33-48

    

  • La gestión escolar y el desarrollo curricular: implicancias, desafíos y propuestas

    María Inés Noguera, Leopoldo Briones, Adrián Rodrigo Fuentealba Jara

    págs. 51-63

    

  • Gestión y cultura escolar en escuelas carenciadas

    Fernando Maureira Cid, Guido Guerrero

    págs. 65-76

    

  • Estilos de dirección escolar, identidad y cambios movilizados por los profesores participantes de un diplomado

    Roberto Fernández, Francisco J. Alvarez Rodríguez, Cecilia Cardemil, Pablo Venegas

    págs. 77-94

    

  • La relación entre Marco Curricular y Programas: la implementación del currículo del sector Historia y Ciencias Sociales en la Educación Media chilena

    Luis Osandón, Pedro Milos, Liliana Bravo

    págs. 95-112

    

  • ¿Por qué los docentes no pueden desarrollar procesos de enseñanza-aprendizaje de calidad en contextos sociales vulnerables?

    Marcela Román

    págs. 113-128

    

  • Las representaciones de la desigualdad en la cultura escolar

    Sergio Martinic

    págs. 129-146

    

  • Eficiencia en la educación básica en Chile. Evaluación de resultados y propuestas políticas

    Ernesto Schiefelbein, Paulina Schiefelbein

    págs. 149-164

    

  • Evaluación de la calidad de la educación con equidad: el modelo de valor agregado

    Juan E. Froemel

    págs. 165-178

    

  • Aplicación de valor agregado en el contexto de un modelo descentralizado de evaluación de la calidad y eficacia escolar

    Orlando Mella

    págs. 179-196

    

  • La regulación de las interdependencias entre escuelas. Presentación de un marco de análisis

    Bernard Delvaux

    págs. 197-212

    

  • El financiamiento compartido en educación subvencionada chilena. Apuntes a partir de los resultados de una investigación

    Javier Corvalán Rodríguez

    págs. 213-230

    

  • Renta básica de ciudadanía: propuesta y debates para una alternativa al neoliberalismo

    Rubén Arturo de la Fuente

    págs. 233-250

    

  • Derecho y familia: una relación impropia

    Rocío Faúndez García

    págs. 251-262

    

  • La educación como preparación para el mundo del trabajo en la cultura global adveniente

    Fernando Berríos Medel

    págs. 263-278

    

  • Psicohistoria y psicopolítica de la Conquista

    Jorge Gissi

    págs. 279-284

    

  • Calvinismo, ilustración y Ciencias Sociales: Providencia absoluta, negación del libre albedrío y leyes de la conducta

    Andrés Monares Ruiz

    págs. 285-298