Una visión de la didáctica francesa desde el enfoque ontosemiótico de la cognición e instrucción matemática (2006) Diaz Godino, Juan Font Moll, Vicenç Contreras de la Fuente, Ángel Wilhelmi, Miguel R. RELIME. Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa Vol. 9 Núm. 1 Pág. 117-150
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Ámbito Citas EDUCACION 6 ECONOMIA 1
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Papel de las situaciones adidácticas en el aprendizaje matemático Vol. 38 Núm. 1 Pág. 147-164 ARTICULO | 2020 | Enseñanza de las ciencias |
Diaz Godino, Juan
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Junca Rodríguez, Gustavo
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Amílcar, Omar
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Vallejo, Francisco Arturo
Tamayo, Óscar Eugenio
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