Optimización del proceso de enseñanza/aprendizaje en estudiantes con trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) (2002) Soriano Ferrer, Manuel García Castellar, Rosa Miranda Casas, Ana EduPsykhé. Revista de psicología y educación Vol. 1 Núm. 2 Pág. 249-274
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Campa Álvarez, Reyna de los Ángeles
Padilla Martínez, Beatriz Cristina
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| UvaMate, a serious game for learning mathematics for children with ADHD Vol. 21 Núm. 1 Pág. 20-34 | 2020 | Revista Colombiana de Computación |
González Calleros, Claudia Blanca
Guerrero García, Josefina
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| Programa de desarrollo cognitivo y motor para atención selectiva y sostenida de niños y niñas con TDAH Vol. 43 Núm. 2 Pág. 411-425 ARTICULO | 2019 | Educación |
Lagos Hernández, Roberto Iván
Pizarro, Daniela de los Ángeles
Fuentes Vilugrón, Gerardo Andrés
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| Tratamiento psicológico del TDAH Núm. 501 Pág. 79-82 ARTICULO | 2019 | Cuadernos de pedagogía |
Guerrero Tomás, Rafael
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| Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (tdah) y actividad física Núm. 32 Pág. 53-65 ARTICULO | 2015 | EmásF |
López Sánchez, Guillermo Felipe
López Sánchez, Laura
Díaz Suárez, Arturo
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| Trastorno por déficit de atención/hiperactividad (TDAH) y dificultades en lenguaje pragmático Vol. 6 Núm. 1 Pág. 41-56 | 2014 | Revista de Psicología |
Giraldo Giraldo, Yolanda
Chaves Castaño, Liliana
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