Competencias del profesor-mentor para el acompañamiento al profesorado principiante (2009) ARTICULO Vélaz de Medrano Ureta, Consuelo Profesorado. Revista de curriculum y formación del profesorado Vol. 13 Núm. 1 Pág. 209-229
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| Edumenteach Pág. 198-207 | 2023 | Innovación educativa y formación docente |
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Hurtado Guerrero, Macarena
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| El papel del tutor en la inserción de los docentes de nuevo ingreso Vol. 5 Núm. 2 Pág. 12 | 2022 | Metropolitana de Ciencias Aplicadas |
Sánchez Islas, Francisco
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| Proceso de reflexión con docentes de Ciencias Naturales mediante una comunidad de prácticas Núm. 43 Pág. 123-140 ARTICULO | 2022 | Didáctica de las ciencias experimentales y sociales |
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García Gutiérrez, Aurora
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Martínez Ordóñez, Milgian Dixiana
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| El asesoramiento al profesorado universitario novel en el ámbito de la didáctica y organización escolar Vol. 23 Núm. 2 Pág. 94-116 ARTICULO | 2021 | Aula de encuentro |
Pérez Granados, Laura
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| Complejidad vivencial y emociones en la formación docente Núm. 2 Pág. 333-357 | 2021 | Paradigma |
Urbina Cerda, Mariela de Lourdes
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| Aprendizajes profesionales colaborativos y apoyo al profesor principiante en el contexto de un programa público en Brasil Núm. 2 Pág. 152-172 | 2021 | Paradigma |
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| La mentoría en los procesos de inducción del profesorado principiante. Las competencias del mentor como insumo para orientar su proceso formativo Vol. 25 Núm. 3 Pág. 349-370 ARTICULO | 2021 | Profesorado |
Maturana Castillo, Daniela
Cieza García, José Antonio
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| La mentoría en el impacto académico del profesorado novel de la UPV/EHU Vol. 46 Núm. 2 Pág. 191-213 ARTICULO | 2020 | Estudios pedagógicos |
Rekalde Rodríguez, Itziar
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| El rol del orientador como agente dinamizador del escenario educativo y social Vol. 22 Núm. 32 Pág. 184-198 | 2020 | Innovaciones educativas |
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Blanco Portela, Norka
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Collazo Expósito, Leslie Mahe
Solís-Espallargas, Carmen
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Sánchez Sánchez, Gerardo
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Maturana Castillo, Daniela
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