Efecto modulador de variables socioemocionales en el entrenamiento en estrategias de elaboración en educación secundaria obligatoria (ESO): paráfrasis y aplicaciones (2012) ARTICULO Martín Antón, Luis Jorge Carbonero Martín, Miguel Ángel Román Sánchez, José María Psicothema Vol. 24 Núm. 1 Pág. 35-41
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Pérez de Albéniz Iturriaga, Alicia
Lucas Molina, Beatriz
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Elvira Rey, Cristina
Ortuño Sierra, Javier
Díez Gómez del Casal, Adriana
Fonseca Pedrero, Eduardo
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Cid-Sillero, Sandra
Pascual Sagastizabal, Eider
Martínez de Morentin de Goñi, Juan Ignacio
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| Efectos del modelo trial classroom en el autoconcepto, el rendimiento académico, la motivación intrínseca y en el aprendizaje basado en competencias Núm. 27 Pág. 211-232 ARTICULO | 2020 | Revista de educación de la Universidad de Granada |
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| Rendimiento académico, aprendizaje y estrés en alumnado de primaria Vol. 31 Núm. 3 Pág. 365-374 ARTICULO | 2020 | Revista complutense de educación |
Valiente Barroso, Carlos
Suárez Riveiro, José Manuel
Martinez, Marta
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| Estrés infantil, estrategias de aprendizaje y motivación académica Vol. 15 Núm. 1 Pág. 46-66 ARTICULO | 2020 | Revista de Psicología y Educación |
Valiente Barroso, Carlos
Martínez Vicente, Marta
Cabal García, Paula
Alvarado Izquierdo, Jesús María
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| Revista Digital Internacional de Psicología y Ciencia Social | Volumen 6 | Número 2 | Julio-Diciembre 2020 Vol. 6 Núm. 2 Pág. 245-526 | 2020 | Revista digital internacional de psicología y ciencia social |
Digital Internacional de Psicología y Ciencia Social, Revista
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| Caracterización de la Paráfrasis en Estudiantes Universitarios Vol. 6 Núm. 2 Pág. 302-317 | 2020 | Revista digital internacional de psicología y ciencia social |
Cepeda Islas, María Luisa
Hickman Rodríguez, Hortensia
Becerra Ramírez, J. Jesús
Zavaleta Cepeda, Raúl
Ruiz Méndez, David
|
| Rendimiento Académico en Educación Física Vol. 14 Núm. 42 Pág. 225-232 ARTICULO | 2019 | Cultura, ciencia y deporte |
Carriedo Cayón, Alejandro
González González de Mesa, Carmen
|
| Aprendizaje autorregulado en el nivel universitario Vol. 21 Núm. 2 Pág. 2 | 2017 | Revista Electrónica Educare |
Ventura, Ana Clara
Cattoni, María Soledad
Borgobello, Ana
|
| Construction and psychometric characteristics of the self-concept scale of interaction in the classroom. Vol. 27 Núm. 2 Pág. 151-158 ARTICULO | 2015 | Psicothema |
Lobos Peña, Karla
Díaz Mujica, Alejandro E.
Bustos Navarrete, Claudio Enrique
Pérez Villalobos, María Victoria
|
| Estilos de enseñanza y autoeficacia docente en educación primaria Vol. 5 Núm. 1 Pág. 387-396 ARTICULO | 2014 | International Journal of Developmental and Educational Psychology |
Valdivieso Burón, Juan Antonio
Reoyo Serrano, Natalia
Martín Antón, Luis Jorge
Carbonero Martín, Miguel Ángel
Resende, Alvaci Freitas
|
| Estilos de enseñanza en función del género en maestros de educación primaria Vol. 5 Núm. 1 Pág. 377-386 ARTICULO | 2014 | International Journal of Developmental and Educational Psychology |
Martín Antón, Luis Jorge
Valdivieso Burón, Juan Antonio
Flores Lucas, Valle
Reoyo Serrano, Natalia
Resende, Alvaci Freitas
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| Percepción de las habilidades de convivencia escolar en la Enseñanza Universitaria Vol. 3 Núm. 1 Pág. 65-74 ARTICULO | 2013 | EJIHPE |
Valdivieso Burón, Juan Antonio
Carbonero Martín, Miguel Ángel
Martín Antón, Luis Jorge
Resende, Alvaci Freitas
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| Estrategias de aprendizaje de elaboración Vol. 41 Núm. 1 Pág. 49-62 ARTICULO | 2013 | Aula abierta |
Martín Antón, Luis Jorge
Marugán de Miguelsanz, Montserrat
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Carbonero Martín, Miguel Ángel
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| Estrategias cognitivas de elaboración y naturaleza de los contenidos en estudiantes universitarios Vol. 19 Núm. 1 Pág. 13-20 ARTICULO | 2013 | Psicología educativa |
Marugán de Miguelsanz, Montserrat
Martín Antón, Luis Jorge
Catalina Sancho, Jesús Javier
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