El proyecto INCLUD-ED (2014) ARTICULO Valls, Rosa Prados Gallardo, María del Mar Aguilera Jiménez, Antonio Investigación en la escuela Núm. 82 Pág. 31-43
- Número de citas: 17 (17.6% autocitas)
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Ámbito Citas EDUCACION 15 TRABAJO SOCIAL 2 LINGUISTICA 1 FILOLOGIAS 1 ECONOMIA 1
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Artículos citantes
Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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Impacto de una intervención basada en tertulias dialógicas y grupos interactivos para el desarrollo de la conducta prosocial en niños y adolescentes en una comunidad de aprendizaje Núm. 404 Pág. 53-80 ARTICULO | 2024 | Revista de educación |
Galindo Domínguez, Héctor
Sainz de la Maza San José, Martín
Losada Iglesias, Daniel
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Aprendizaje Dialógico como Actuación Educativa de Éxito para el Desarrollo Sostenible en Educación Superior Vol. 14 Núm. 2 Pág. 267-288 ARTICULO | 2024 | REMIE |
Amber, Diana
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Pegalajar Palomino, Mª del Carmen
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La etnografía en el ámbito de español como lengua extranjera Núm. 42 Pág. 231-244 ARTICULO | 2024 | Porta Linguarum |
Moreno Moreno, María Águeda
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Estudio Longitudinal del Impacto de las Tertulias Dialógicas y Grupos Interactivos en el Desarrollo de la Motivación Lectora Vol. 21 Núm. 4 Pág. 5-24 ARTICULO | 2023 | REICE |
Galindo Domínguez, Héctor
Sainz de la Maza, Martín
Losada Iglesias, Daniel
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Impacto de los actos comunicativos dialógicos en la argumentación matemática del alumnado con trastorno del espectro autista. Un estudio de caso sobre educación inclusiva Vol. 12 Núm. 2 Pág. 115-145 ARTICULO | 2022 | REMIE |
Díaz Rodríguez, Luis
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Natividad Sancho, Laura
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Comunidades de aprendizaje y nuevas tecnologías Vol. 7 Núm. 4 Pág. 87-96 | 2022 | 593 Digital Publisher CEIT |
Núñez Hernández, Corina
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Contribución a la adquisición de competencias con tertulias musicales dialógicas Vol. 13 Núm. 4 Pág. 1-10 | 2022 | Human Review |
Isusi Fagoaga, Rosa
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La Universidad en la escuela Vol. 9 Núm. 1 Pág. 24-36 ARTICULO | 2020 | Revista de innovación y buenas prácticas docentes |
Segovia Aguilar, Blas
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Análisis cualitativo sobre la influencia del voluntario en las actuaciones educativas de éxito de comunidades de aprendizaje Vol. 24 Núm. 2 Pág. 368-386 ARTICULO | 2020 | Profesorado |
Amaro Agudo, Ana Emilia
Gómez Domínguez, María Teresa
Marauri Ceballos, Jesús
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Diario de una pandemia en el Colegio República de Chile de Madrid Vol. 9 Núm. 3 Pág. 23 OTRO | 2020 | Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS) |
Mitjavila Casanovas, María Aranzazau
Marauri Ceballos, Jesús
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Dialogic Learning, Interactive Teaching and Cognitive Mobilizing Patterns Vol. 10 Núm. 3 Pág. 271-294 ARTICULO | 2020 | REMIE |
Aguilera Jiménez, Antonio
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Desde la implicación en el hogar de las familias a la facilitación de los docentes en un contexto multicultural Vol. 22 Núm. 3 Pág. 45-60 ARTICULO | 2019 | Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado |
Gomariz Vicente, María Angeles
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Parra Martínez, Joaquín
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Panorama actual de las pedagogías alternativas en España Núm. 23 Pág. 247-281 ARTICULO | 2019 | Papeles salmantinos de educación |
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Colaboración Dialógica entre Profesores de Diversos Niveles de Enseñanza Vol. 8 Núm. 3 Pág. 234-258 ARTICULO | 2018 | REMIE |
Gómez del Castillo, María Teresa
Aguilera Jiménez, Antonio
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Disposición al aprendizaje y convivencia democrática en escuelas públicas del Perú Núm. 11 Pág. 51-84 ARTICULO | 2018 | Educa UMCH |
Barrientos Mollo, Roberto
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Prevención del fracaso escolar en educación secundaria en Andalucía desde la voz del profesorado. Estudio de caso Vol. 6 Núm. 1 Pág. 329-347 ARTICULO | 2017 | Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS) |
Domingo Segovia, Jesús
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