Cuando la comunidad entra en la escuela (2014) ARTICULO Álvarez Álvarez, Carmen Puigdellívol Aguadé, Ignasi Profesorado. Revista de curriculum y formación del profesorado Vol. 18 Núm. 3 Pág. 239-253
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Educación inclusiva Vol. 9 Núm. 17 Pág. 20-42 | 2024 | Voces de la Educación |
Puigdellívol Aguadé, Ignasi
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| Las Interacciones con el Voluntariado en los Grupos Interactivos y el Éxito Escolar Vol. 10 Núm. 1 Pág. 29-56 ARTICULO | 2021 | RISE |
García López, Juan
López Fernández, Sandra
Sánchez Pérez, María Carmen
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| Efecto del trabajo cooperativo en el aprendizaje de la escritura mediante la implicación familiar Núm. 39 Pág. 229-246 ARTICULO | 2020 | ESE |
Gutiérrez Fresneda, Raúl
Jiménez Pérez, Elena
de Vicente Yagüe Jara, María Isabel
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| A tool for teacher reflection on the response to diversity in schools Vol. 23 Núm. 1 Pág. 11-36 ARTICULO | 2019 | Profesorado |
Azorín Abellán, Cecilia María
Ainscow, Mel
Arnaiz Sánchez, Pilar
Goldrick, Sue
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| Effect of the Interactive Groups in the Learning of the Reading by Means of Familiar Collaboration. Vol. 24 Núm. 2 Pág. 8 ARTICULO | 2019 | Revista de psicodidáctica |
Gutiérrez Fresneda, Raúl
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| Abriendo fronteras para la inclusión Vol. 11 Núm. 1 Pág. 213-228 ARTICULO | 2018 | Revista de Educación Inclusiva |
Azorín Abellán, Cecilia María
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| Indagando en nuevas líneas de acción ante los conflictos escolares. Las Comunidades de Aprendizaje en constante revisión Vol. 16 Núm. 2 Pág. 170-181 ARTICULO | 2018 | Revista de investigación en educación |
Rekalde Rodríguez, Itziar
Vizcarra Morales, María Teresa
Macazaga López, Ana María
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| Redes de colaboración entre escuelas inglesas para la mejora de la inclusión socioeducativa Vol. 21 Núm. 2 Pág. 29-48 ARTICULO | 2017 | Profesorado |
Azorín Abellán, Cecilia María
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| Aportaciones de los grupos interactivos desde la perspectiva de estudiantes y voluntariado Núm. 27 Pág. 61-73 ARTICULO | 2017 | Innovación educativa |
Chocarro de Luis, Edurne
Mollà Peña, Sara
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| Grupos interactivos como estrategia para la mejora educativa Vol. 35 Núm. 1 Pág. 71-91 ARTICULO | 2017 | Revista de investigación educativa, RIE |
Ordóñez-Sierra, Rosario
Rodríguez Gallego, Margarita R.
Rodríguez-Santero, Javier
|
| Comunicación, entendimiento y aprendizaje en grupos interactivos Núm. 91 Pág. 90-105 ARTICULO | 2017 | Investigación en la escuela |
Álvarez Álvarez, Carmen
|
| Los Grupos Interactivos como metodología didáctica en Educación Secundaria Vol. 14 Núm. 2 Pág. 141-155 ARTICULO | 2016 | Revista de investigación en educación |
Ordóñez-Sierra, Rosario
Rodríguez Gallego, Margarita R.
|
| La respuesta a la diversidad del alumnado en el contexto inglés Vol. 34 Núm. 2 Pág. 77-91 ARTICULO | 2016 | Enseñanza & Teaching |
Azorín Abellán, Cecilia María
|
| Videojuegos para la inclusión educativa Núm. 27 Pág. 122-137 ARTICULO | 2015 | Digital Education Review |
Sampedro Requena, Begoña Esther
McMullin, Karen J.
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