Evaluación del programa de Educación Emocional 'Happy 8-12' para la resolución asertiva de los conflictos entre iguales (2016) ARTICULO Filella Guiu, Gemma Cabello, E. Pérez Escoda, Núria Ros Morente, Agnes Electronic journal of research in educational psychology Vol. 14 Núm. 40 Pág. 582-601
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| Analysis of the emotional vocabulary in a sample of secondary education students Vol. 20 Núm. 56 Pág. 93-118 ARTICULO | 2022 | Electronic journal of research in educational psychology |
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Garcia Blanc, Núria
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| El juego como estrategia de intervención educativa ante los trastornos depresivos en la infancia | 2022 | Universidad de Burgos |
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Fraga Varela, Fernando
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| Educación emocional en la escuela. Una revisión de la literatura Núm. 10 Pág. 1-19 OTRO | 2021 | ReiDoCrea |
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| Evaluación de la efectividad del Programa HAPPY 8-12 a partir de la medición de competencias socioemocionales en estudiantes de educación primaria Vol. 30 Núm. 59 Pág. 1-20 | 2021 | Educación |
Lagos San Martín, Nelly
Sandoval Sandoval, Ingrid
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| Aplicaciones de la educación emocional Núm. 323 Pág. 11-18 ARTICULO | 2020 | Comunicación y Pedagogía |
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Farré Sopena, Miriam
Ros Morente, Agnes
Filella Guiu, Gemma
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| Los programas de educación emocional happy 8-12 and happy 12-16. Evaluación de su impacto en las emociones y el bienestar Vol. 30 Núm. 2 Pág. 53-66 ARTICULO | 2019 | Revista Española de Orientación y Psicopedagogía |
Cabello, Enric
Pérez Escoda, Núria
Ros Morente, Agnes
Filella Guiu, Gemma
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| Análisis del vocabulario emocional en el profesorado de lengua Vol. 21 Núm. 1 Pág. 161-172 ARTICULO | 2018 | Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado |
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Moral Pérez, María Esther del
Villalustre Martínez, Lourdes
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| Self-awareness emotional learning during mediation procedures in the school context Vol. 15 Núm. 41 Pág. 75-104 ARTICULO | 2017 | Electronic journal of research in educational psychology |
Ibarrola García, Sara
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Aznárez Sanado, Maite
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| Análisis de la relación entre competencias emocionales, autoestima,clima de aula, rendimiento académico y nivel de bienestar en una muestra de escolares de educación primaria Vol. 28 Núm. 1 Pág. 8-18 ARTICULO | 2017 | Revista Española de Orientación y Psicopedagogía |
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| Los programas de educación emocional Happy 8-12 y Happy 12-16 para la resolución asertiva de conflictos en niños y adolescentes Núm. 27 Pág. 75-90 ARTICULO | 2017 | Innovación educativa |
Rueda Carcelén, Pilar Mireya
Cabello, Enric
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| El programa de Educación Emocional Happy 8-12 para la resolución asertiva de conflictos Núm. 28 Pág. 153-166 ARTICULO | 2016 | Tendencias pedagógicas |
Rueda Carcelén, Pilar Mireya
Cabello, Enric
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Vendrell, Mª Concepción
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