Diseño, validación y aplicación de un cuestionario para medir la influencia de factores exógenos sobre la eficacia del aprendizaje invertido (2020) ARTICULO Fuentes Cabrera, Arturo López Belmonte, Jesús Parra González, María Elena Morales Cevallos, María Belén Psychology, Society & Education Vol. 12 Núm. 1 Pág. 1-16

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