Diseño y evaluación de una secuencia de enseñanza-aprendizaje STEAM para Educación Primaria (2021) ARTICULO Greca Dufranc, Ileana María Ortiz Revilla, Jairo Arriassecq, Irene Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias Vol. 18 Núm. 1 Pág. 1802
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| Modelo 5E para la enseñanza de la termodinámica. Diseño y evaluación de secuencias de enseñanza-aprendizaje Vol. 37 Núm. 1 Pág. 22 | 2023 | Uniciencia |
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Bermejo Malumbres, Eloy
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| Dynamic educational philosophy for learning technology management Vol. 13 Núm. 2 Pág. 118-136 | 2023 | Sociología y tecnociencia |
Centeno Leyva, Sharon
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Castro, Pedro
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Dúo Terrón, Pablo
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López Belmonte, Jesús
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| Las matemáticas desde el abordaje STEAM en la educación primaria: Pág. 509-518 | 2022 | Investigación en Educación Matemática XXV |
Alsina Pastells, Ángel
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Bautista Arellano, Alfredo
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| “Del árbol al cuadro” Vol. 30 Núm. 59 Pág. 1-20 | 2021 | Educación |
Villalba Gómez, José Víctor
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