Prácticas docentes para promover la autorregulación del aprendizaje durante la pandemia COVID-19: escalas de medición y modelo predictivo (2022) Sáez Delgado, Fabiola M. López Angulo, Yaranay Mella Norambuena, Javier Casanova, Daniel Formación Universitaria Vol. 15 Núm. 1 Pág. 95-104
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Ámbito Citas EDUCACION 3 PSICOLOGIA 2
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Artículos citantes
Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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The influence of self-efficacy on academic goals and the mediating role of self-regulation of learning in a sample of university students Vol. 42 Núm. 2 Pág. 20 ARTICULO | 2024 | Revista de investigación educativa, RIE |
Pavez, Paula
Venegas Ramos, Luis
Mendoza Lira, Michelle
Covarrubias Apablaza, Carmen G.
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Escala de Autorregulación del Aprendizaje Vol. 35 Núm. 1 Pág. 33-43 ARTICULO | 2024 | Revista complutense de educación |
Fernández de Castro, Javier
Martínez Bautista, Humberto
Rojas Muñoz, Luz María
Galindo Muñoz, Rebeca
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Rol de la familia en el fomento del aprendizaje autorregulado de estudiantes chilenos durante confinamiento por COVID-19 Vol. 42 Núm. 1 Pág. 111-125 | 2023 | Revista Costarricense de Psicología |
López Angulo, Yaranay
Sáez Delgado, Fabiola M.
Guiñez Castro, Alexia Valentina
Torres Uribe, Valentina Ignacia
Muñoz Inostroza, Karla
Becerra Ruiz, Javiera
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Autorregulación del aprendizaje Vol. 15 Núm. 1 Pág. 222 | 2023 | Edumecentro |
Pomares Bory, Eduardo de Jesús
Arencibia, Lourdes
Vázquez Naranjo, Odalys
Iglesias Ramírez, Belén
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Autorregulación del aprendizaje como predictor de la autoeficacia académica en universitarios del Ecuador Vol. 17 Núm. 2 Pág. 15 | 2023 | Ciencias Psicológicas |
Regatto Bonifaz, Jacqueline del Pilar
Viteri Miranda, Víctor Manuel
Moreta Herrera, Rodrigo
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* Último cálculo de métricas Dialnet: 17-Nov-2024