Romero Cerezo, Cipriano

Doctor/a por la Universidad de Granada con la tesis Incidencia de un programa de formación inicial del maestro especialista en educación física en los niveles de reflexión y toma de decisiones sobre la práctica docente (1995) que ha recibido 7 citas.

Universidad de Granada

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Ámbito	Citas
EDUCACIÓN	244
DEPORTE	240
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COMUNICACIÓN	2
DERECHO DEL TRABAJO	1
SOCIOLOGÍA	1
TRABAJO SOCIAL	1
ESTUDIOS DE GÉNERO	1
FILOLOGÍAS	1
FILOSOFÍA	1
LINGÜÍSTICA	1

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Índice h5: 0

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Índice m: 0.38

Anualidad	Citas
2024	8
2023	23
2022	24
2021	23
2020	34
2019	29
2018	48
2017	43
2016	26
2015	26
2014	21
2013	15
2012	12
2011	24
2010	13
2009	8
2008	4
2007	1
2006	1
2005	1
2004	1
2003	3
2002	1
2001	0
2000	0
1999	0
1998	0
1997	1
1996	1
1995	0
1994	0
1993	0

Citas por año de publicación

Gráfico
Tabla

Anualidad	Publicaciones	Citas
2012	1	59
2011	3	59
2010	2	97
2009	2	29
2008	4	34
2007	2	38
2005	0	10
2004	3	22
2003	6	4
2002	6	4
2001	6	4
2000	5	7
1998	3	2
1997	1	6
1996	5	3
1995	7	10
1994	2	2
1993	6	1
1999	5	0
2006	2	0
2013	0	0
2014	0	0
2015	0	0
2016	0	0
2017	0	0
2018	0	0
2019	0	0
2020	0	0
2021	0	0
2022	0	0
2023	0	0
2024	0	0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet		Citas
37	Artículo de revista	355
31	Capítulo de libro	23
3	Libro	6

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 31

Publicaciones más citadas

Anualidad	Publicación	Tipo	Citas
2010	Motivos de abandono de la práctica de actividad físico-deportiva en los estudiantes de Bachillerato de la provincia de Granada Macarro Moreno, José Romero Cerezo, Cipriano Torres Guerrero, Juan	Artículo ^ARTICULO	65
2012	Motivos de abandono y no práctica de actividad físico-deportiva en adolescentes españoles Martínez Baena, Alejandro Cesar Chillón Garzón, Palma Martín Matillas, Miguel Pérez López, Isaac José Castillo Gualda, Ruth Zapatera, Belén Vicente Rodriguez, Germán Casajús Mallén, José Antonio Álvarez Granda, Jesús Lino Romero Cerezo, Cipriano Tercedor Sánchez, Pablo Delgado Fernández, Manuel	Artículo ^ARTICULO	44
2011	Importancia de las competencias profesionales de los Maestros en Educación Física expresadas por los estudiantes Romero Cerezo, Cipriano Zagalaz Sánchez, María Luisa Romero Rodríguez, Miriam Noemí Martínez López, Emilio J.	Artículo ^ARTICULO	25
2009	Definición de módulos y competencias del maestro con mención en educación física Romero Cerezo, Cipriano	Artículo ^ARTICULO	24
2004	Argumentos sobre la formación inicial de los docentes en Educación Física Romero Cerezo, Cipriano	Artículo ^ARTICULO	21
2007	Propuesta de valoración técnico-táctica mediante una situación de juego colectivo básico en el futbol de iniciación Vera Haro, Gustavo Pino Ortega, José Romero Cerezo, Cipriano Moreno Contreras, María Isabel	Artículo ^ARTICULO	21
2011	Estilo de aprendizaje de los estudiantes de magisterio de educación física y ciencias del deporte de las universidades de Granada y Alicante Blasco Mira, Josefa Eugenia Romero Cerezo, Cipriano Mengual Andrés, Santiago Fernández Revelles, Andrés B. Delgado Zambruno, Miguel Ángel Vega Ramírez, Lilyan	Artículo ^ARTICULO	19
2010	Autonomía y orientación en el Espacio Europeo de Educación Superior mediante el portafolio y la tutoría Romero Cerezo, Cipriano Zurita Ortega, Félix Zurita Molina, Félix	Artículo ^ARTICULO	15
2012	Actitudes hacia la práctica de actividad físico-deportiva orientada a la salud en adolescentes españoles Martínez Baena, Alejandro Cesar Chillón Garzón, Palma Martín Matillas, Miguel Pérez López, Isaac José Castillo Gualda, Ruth Zapatera, Belén Vicente Rodriguez, Germán Casajús Mallén, José Antonio Álvarez Granda, Jesús Lino Romero Cerezo, Cipriano Tercedor Sánchez, Pablo Delgado Fernández, Manuel	Artículo ^ARTICULO	15
2007	Delimitación del campo didáctico de la Educación Física y de su actividad científica Romero Cerezo, Cipriano	Artículo ^ARTICULO	14
2008	La educación física y la organización de la clase Romero Cerezo, Cipriano López Gutiérrez, Carlos Javier Ramírez Jiménez, Vicente Pérez Cortés, Antonio José Tejada Medina, Virginia	Artículo ^ARTICULO	13
2008	Influencia de las alteraciones raquídeas en la flexibilidad de los escolares Zurita Ortega, Félix Romero Cerezo, Cipriano Ruiz Rodriguez, L. Martínez Martínez, Asunción Fernández García, R. Fernández Sánchez, Manuel	Artículo ^ARTICULO	10
2010	Factores que inciden en la promoción de la actividad físicodeportiva en la escuela desde una perspectiva del profesorado Martínez Baena, Alejandro Cesar Romero Cerezo, Cipriano Delgado Fernández, Manuel	Artículo ^ARTICULO	9
2011	Profesorado y padres ante la promoción de la actividad física del centro escolar Martínez Baena, Alejandro Cesar Romero Cerezo, Cipriano Delgado Fernández, Manuel	Artículo ^ARTICULO	8
2005	Un modelo de entrenamiento en el fútbol desde una visión didáctica Romero Cerezo, Cipriano	Artículo	6
1997	Una nueva perspectiva de iniciación al futbolista en la escuela Romero Cerezo, Cipriano	Artículo	5
2010	La plataforma de apoyo a la docencia como opciónmetodológica para el aprendizaje de competencias Salicetti Fonseca, Alejandro Romero Cerezo, Cipriano	Artículo	5
2009	La contribución del trabajo grupal de los estudiantes como estrategia docente en la formación del maestro especialista en Educación Física Romero Cerezo, Cipriano	Artículo ^ARTICULO	5
2011	Percepción de padres y madres respecto a la promoción de actividad físico-deportiva para una escuela activa y saludable Romero Cerezo, Cipriano Martínez Baena, Alejandro Cesar Ortiz Camacho, María del Mar Contreras Jordán, Onofre Ricardo	Artículo ^ARTICULO	5
2008	El portafolios y el trabajo de grupo Romero Cerezo, Cipriano	Artículo ^ARTICULO	4
2002	Bases teóricas para la formación del maestro especialista en educación física Romero Cerezo, Cipriano Cepero González, María del Mar	Libro	4
2007	Editorial Romero Cerezo, Cipriano	Artículo ^ARTICULO	3
2000	Las Capacidades Perceptivo Motoras y su Desarrollo Romero Cerezo, Cipriano	Capítulo	3
2008	Algunas reflexiones y propuestas acerca del Prácticum en la especialidad de educación Física mediante un grupo de discusión Romero Cerezo, Cipriano Ortiz Camacho, María del Mar	Artículo ^ARTICULO	3
2010	Construcción y validación del Inventario para una Escuela Activa y Saludable (IEASA) Martínez Baena, Alejandro Cesar Romero Cerezo, Cipriano Delgado Fernández, Manuel Viciana Ramírez, Jesús	Artículo ^ARTICULO	3
2003	El prácticum de la especialidad de educación física Romero Cerezo, Cipriano	Capítulo	3
2005	El practicum en Educación Física Romero Cerezo, Cipriano Martínez Álvarez, Lucio	Capítulo	3
2008	La dimensión personal de los sujetos participantes en su formación como futuros maestros en educación física a traves del prácticum Romero Cerezo, Cipriano	Artículo ^ARTICULO	3
2000	La negación del paradigma técnico y su alternativa interpretativa en la formación del profesorado de educación física Romero Cerezo, Cipriano	Capítulo	3
1996	El prácticum en la formación docente del estudiante de Magisterio de la especialidad de educación física Romero Cerezo, Cipriano	Artículo	3
1995	Orientaciones sobre el plan de prácticas de enseñanza del maestro de la especialidad de educación física Romero Cerezo, Cipriano	Libro	2
2011	¿Cómo enseñar y evaluar competencias básicas desde el área de educación física? Romero Cerezo, Cipriano Vegas Haro, Gustavo Cimarro Urbano, Jesús	Artículo ^ARTICULO	2
1998	Una reflexión en torno a la Educación Física y su didáctica Romero Cerezo, Cipriano	Artículo	1
2001	El prácticum de 3º de Magisterio de la especialidad de Educación Física Romero Cerezo, Cipriano Sánchez Molina, E. Marín Jiménez, F. J.	Capítulo	1
2005	Análisis comparativo expectativas y valoración del Prácticum MII en la titulación de Magisterio de Educación Física Romero Cerezo, Cipriano Rueda Velasco, Carlos Alberto	Capítulo	1
1993	Tratamiento del juego en relación con el diseño curricular del Área de Educación Física en la enseñanza primaria Romero Cerezo, Cipriano Torre Navarro, Eduardo de la	Artículo	1
1997	La crítica y la reflexión como elementos esenciales en la adquisición del conocimiento práctico durante la formación docente del maestro especialista en educación física Romero Cerezo, Cipriano	Artículo	1
1994	Estrategias en la formación inicial del maestro especialista de Educación Física Romero Cerezo, Cipriano Arraez Martínez, J.M.	Capítulo	1
1995	Una alternativa al modelo actual de prácticas de enseñanza en la especialidad de maestro especialista en Educación Física Romero Cerezo, Cipriano Linares Girela, Daniel Delgado Noguera, Miguel Ángel	Capítulo	1
1994	Expectativas sobre el prácticum en la especialidad del maestro especialista en Educación Física Romero Cerezo, Cipriano Linares Girela, Daniel Delgado Noguera, Miguel Ángel	Capítulo	1
1998	Coordinación y tutorías de prácticas del maestro especialista en educación física de Granada Romero Cerezo, Cipriano Torre Navarro, Eduardo de la	Capítulo	1
2001	Valoración del prácticum de 3º de Educación Física desde la perspectiva de los estudiantes Romero Cerezo, Cipriano Galeote Reyes, M. D. González Olivares, D.	Capítulo	1
2004	El maestro especialista en Educación Física y su formación didáctica Cepero González, María del Mar Zurita Molina, Félix Romero Cerezo, Cipriano	Artículo ^ARTICULO	1
2003	Una propuesta de prácticum en la formación inicial del maestro especialista en educación física Romero Cerezo, Cipriano	Artículo	1
2001	Consideración del prácticum de intervención docente de los estudiantes de 3º de la especialidad de Educación Física Romero Cerezo, Cipriano	Capítulo	1
2008	Un desarrollo metodológico en la titulación de maestro de educación física Romero Cerezo, Cipriano	Capítulo	1
2001	El practicum de intervención docente del tercer curso de educación física Guerrero Galo, A. Romero Cerezo, Cipriano Toro Antequera, B.	Capítulo	1
2000	El prácticum en la especialidad de educación física. Planteamientos y reflexiones de los diferentes agentes implicados Ortiz Camacho, María del Mar Romero Cerezo, Cipriano	Capítulo	1

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