2018 |
Modeling the effect of school engagement on attendance to classes and school performance
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Artículo
ARTICULO
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27 |
2019 |
Responsabilización, obediencia y resistencia
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Artículo
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15 |
2019 |
Plataforma tecnológica de evaluación del Compromiso Escolar, Factores de contexto y reporte de resultados online
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Artículo
ARTICULO
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13 |
2006 |
Mujeres en la alta dirección de educación superior
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Artículo
ARTICULO
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11 |
2021 |
Adaptación y validación del Cuestionario de Compromiso Escolar en países iberoamericanos
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Artículo
ARTICULO
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6 |
2021 |
Compromiso escolar
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Artículo
ARTICULO
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5 |
2021 |
Modelización del efecto del compromiso escolar sobre el rendimiento escolar en cinco países de iberoamérica
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Artículo
ARTICULO
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4 |
2016 |
Balance entre familia y trabajo
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Artículo
ARTICULO
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4 |
2021 |
Validación de un instrumento de medición de factores contextuales relacionados con el compromiso escolar
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Artículo
ARTICULO
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4 |
2017 |
Niñez y adultez. Diálogos frente a tensiones familiares, laborales y del cuidado
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Artículo
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3 |
2021 |
Análisis longitudinal del rendimiento escolar según el compromiso escolar y factores contextuales
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Artículo
ARTICULO
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3 |
2020 |
Derecho de las familias a participar en el contexto escolar: análisis desde las Constituciones chilena y española.
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Artículo
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3 |
2021 |
Estrategias de intervención socioeducativas para promover el compromiso escolar
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Artículo
ARTICULO
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3 |
2021 |
Plataforma online de Evaluación de Compromiso Escolar, Versión 2.0
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Artículo
ARTICULO
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2 |
2014 |
Historia del trabajo social en Chile
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Capítulo
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2 |
2021 |
Adaptación y validación de instrumentos de medida del Compromiso Escolar y los Factores Contextuales en estudiantes de niveles iniciales de educación en Chile
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Artículo
ARTICULO
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2 |
2021 |
Plataforma Online de Evaluación de Compromiso Escolar, Versión 3.0
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Artículo
ARTICULO
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2 |
2021 |
Evaluación y promoción del compromiso escolar en Iberoamérica. Introducción
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Artículo
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1 |
2024 |
Propiedades Psicométricas de la Escala de Actitudes y Creencias Heteronormativas (HABS) en Español
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Artículo
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1 |
2021 |
Adaptación y validación del Cuestionario Factores Contextuales en países iberoamericanos
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Artículo
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1 |
2023 |
¿Para qué contar con programas de intervención social en las escuelas en contextos de pobreza?
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Artículo
ARTICULO
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