Longobardi, Claudio

Número de publicaciones: 20 (50.0% citado)

Número de citas: 42 (28.6% autocitas)

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Ámbito	Citas
EDUCACIÓN	31
PSICOLOGÍA	31
TRABAJO SOCIAL	3
SOCIOLOGÍA	2

Índice h: 4

Índice h5: 1

Promedio de citas últimos 10 años: 2.8

Promedio de citas últimos 5 años: 0.3

Citas por año de emisión

Gráfico
Tabla

Anualidad	Citas
2024	3
2023	1
2022	2
2021	3
2020	1
2019	2
2018	4
2017	2
2016	5
2015	5
2014	6
2013	3
2012	2
2011	0
2010	1
2009	0
2008	2

Anualidad	Publicaciones	Citas
2022	2	1
2016	0	3
2014	1	13
2013	1	14
2012	3	6
2008	6	5
2009	2	0
2010	0	0
2011	1	0
2015	0	0
2017	0	0
2018	1	0
2019	0	0
2020	0	0
2021	2	0
2023	0	0
2024	0	0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet		Citas
15	Artículo de revista	42
5	Capítulo de libro	0
0	Libro	0

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Publicaciones más citadas

Anualidad	Publicación	Tipo	Citas
2014	Measuring the influence of stress and burnout in teacher-child relationship Gastaldi, Francesca Giovanna Maria Pasta, Tiziana Longobardi, Claudio Prino, Laura Elvira Quaglia, Rocco	Artículo ^ARTICULO	12
2013	La Escala "Student-Teacher Relationship Scale" dentro del contexto italiano Fraire, Michela Longobardi, Claudio Prino, Laura Elvira Sclavo, Erica Settanni, Michele	Artículo ^ARTICULO	8
2013	Estilo atribucional de niños con o sin Dificultad Específica de Aprendizaje Longobardi, Claudio Pasta, Tiziana Mendola, Manuela Prino, Laura Elvira Gastaldi, Francesca Giovanna Maria	Artículo ^ARTICULO	6
2012	Medición cualitativa de la interacción profesor-alumno en el trastorno de autismo Longobardi, Claudio Prino, Laura Elvira Pasta, Tiziana Gastaldi, Francesca Giovanna Maria Quaglia, Rocco	Artículo ^ARTICULO	5
2008	The educative relationship in primary school Longobardi, Claudio Pasta, Tiziana Sclavo, Erica	Artículo ^ARTICULO	3
2016	Incidencia de trastornos del espectro autista, Síndrome Down, dificultades específicas de aprendizaje, y el TDAH en la relación alumno-profesor Prino, Laura Elvira Pasta, Tiziana Gastaldi, Francesca Giovanna Maria Longobardi, Claudio	Artículo ^ARTICULO	3
2008	Contribution to Validation of the Student-Teacher Relationship Scale (STRS Italian Version) in the Italian Educational Setting Fraire, Michela Longobardi, Claudio Sclavo, Erica	Artículo ^ARTICULO	2
2014	A study on the relationship between teachers and students with special needs Prino, Laura Elvira Pasta, Tiziana Maria Gastaidi, Francesca Giovanna Longobardi, Claudio	Artículo ^ARTICULO	1
2022	The links between students’ relationships with teachers, likeability among peers, and bullying victimization Longobardi, Claudio Ferrigno, Serena Gullotta, Giulia Marengo, Davide Jungert, Tomas Thornberg, Robert	Artículo ^ARTICULO	1
2012	Examining cross-cultural validity, in a european educational setting, of the student-teacher relationship scale Sclavo, Erica Prino, Laura Elvira Fraire, Michela Longobardi, Claudio	Artículo ^ARTICULO	1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 12-Oct-2024