Barth, Amy E.
University of Houston (USA)
Citas por año de emisión
Anualidad | Citas |
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2024 | 0 |
2023 | 3 |
2022 | 0 |
2021 | 2 |
2020 | 2 |
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Citas por año de publicación
Anualidad | Publicaciones | Citas |
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2014 | 1 | 3 |
2013 | 1 | 1 |
2009 | 0 | 4 |
2008 | 1 | 1 |
2010 | 0 | 0 |
2011 | 1 | 0 |
2012 | 1 | 0 |
2015 | 0 | 0 |
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2017 | 0 | 0 |
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2023 | 0 | 0 |
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Citas por tipo de publicación
Publicaciones en Dialnet | Citas | |
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5 | Artículo de revista | 9 |
0 | Capítulo de libro | 0 |
0 | Libro | 0 |
Citas por clasificación CIRC
Otras citas sin clasificación CIRC: 0
Publicaciones más citadas
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IQ Is not strongly related to response to reading instruction: A meta-analytic interpretation
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2014 |
The effects of student and text characteristics on the oral reading fluency of middle-grade students
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2013 |
Effects of tier 3 intervention for students with persistent reading difficulties and characteristics of inadequate responders
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2008 |
A response to recent reanalyses of the National Reading Panel report
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