| 1997 |
Sociogénesis de una disciplina escolar: la historia
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Libro
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156 |
| 1998 |
Clío en las aulas
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Libro
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78 |
| 2007 |
Los deberes de la memoria en la educación
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Libro
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39 |
| 2011 |
Historia con memoria y didáctica crítica
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Artículo
ARTICULO
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34 |
| 2005 |
Felices y escolarizados
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Libro
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29 |
| 2014 |
Genealogía y cambio conceptual. Educación, historia y memoria
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Artículo
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14 |
| 2005 |
Didáctica crítica
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Artículo
ARTICULO
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14 |
| 2002 |
El código disciplinar de la historia escolar en España
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Artículo
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13 |
| 1999 |
La educación histórica del deseo
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Artículo
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12 |
| 2003 |
Campo profesional, formación del profesorado y apuntes de didáctica crítica para tiempos de desolación
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Artículo
ARTICULO
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10 |
| 2011 |
Memoria, historia y educación
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Capítulo
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6 |
| 2015 |
Guardianes de la tradición y esclavos de la rutina
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Artículo
ARTICULO
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6 |
| 2006 |
La escuela y el huracán del progreso
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Artículo
ARTICULO
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6 |
| 2002 |
La historia como disciplina escolar
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Capítulo
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6 |
| 2010 |
Retazos, memorias y relatos del Bachillerato
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Libro
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6 |
| 2010 |
La memoria de la transición española a la democracia.Fábrica de embelecos e indentidades.
|
Artículo
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5 |
| 2001 |
La didáctica de las ciencias sociales en España
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Capítulo
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5 |
| 2007 |
La enseñanza de la historia como contramemoria crítica
|
Capítulo
|
5 |
| 2000 |
Usos y abusos de la educación histórica
|
Artículo
|
5 |
| 2008 |
La genealogía, historia del presente y didáctica crítica
|
Capítulo
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4 |
| 1993 |
La historia como profesión docente y como disciplina escolar en España
|
Artículo
ARTICULO
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4 |
| 2002 |
Apuntes genealógicos sobre la utilidad educativa de la historia
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Artículo
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3 |
| 2000 |
El proyecto Cronos para la enseñanza de las Ciencias Sociales
|
Capítulo
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3 |
| 2003 |
Modos de educación, historia de la escloarización y formas de periodización
|
Capítulo
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2 |
| 2013 |
Las mil y una inquietudes de la obra de Foucault
|
Artículo
ARTICULO
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2 |
| 2006 |
Didáctica crítica y usos públicos de la memoria
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Artículo
ARTICULO
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2 |
| 2007 |
Los deberes de la memoria en la educación
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Libro
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2 |
| 2001 |
Voces y ecos de la enseñanza de la Historia en España (1875-1936)
|
Artículo
ARTICULO
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2 |
| 2004 |
La escolarización de masas
|
Artículo
ARTICULO
|
2 |
| 2000 |
Pensar, desear y actuar de otra manera
|
Artículo
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2 |
| 1990 |
Análisis de las propuestas
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Artículo
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2 |
| 2010 |
Más allá de lo obvio
|
Artículo
ARTICULO
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2 |
| 1998 |
Perfil bibliográfico de Julia Varela
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Artículo
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1 |
| 1999 |
Encrucijadas y paradojas de los cambios educativos
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Artículo
|
1 |
| 2020 |
Consideraciones críticas sobre la mundialización de los sistemas educativos
|
Artículo
ARTICULO
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1 |
| 2003 |
Historia, educación y didáctica crítica
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Capítulo
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1 |
| 2016 |
La normalización historiográfica y la pérdida de la inocencia
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Artículo
ARTICULO
|
1 |
| 2019 |
La escuela como cultura. Espejismos historiográficos
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Artículo
ARTICULO
|
1 |
| 1997 |
Apuntes históricos sobre 150 años de Enseñanza Media en España
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Artículo
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1 |
| 2011 |
A modo de presentación genealógica
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Capítulo
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1 |
| 2021 |
Creaciones prodigiosas
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Artículo
ARTICULO
|
1 |
| 2014 |
El purgatorio docente
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Capítulo
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1 |
| 2011 |
La huella francesa en la génesis de la historia escolar en España
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Capítulo
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1 |
| 2014 |
FEDICARIA, una peculiar plataforma de pensamiento crítico
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Artículo
ARTICULO
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1 |
| 2006 |
Proyectos para no olvidar la guerra
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Artículo
ARTICULO
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1 |
| 2012 |
Memoria de la educación y educación de la memoria. Miradas genealógicas a propósito del devenir de los institutos de bachillerato
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Capítulo
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1 |
| 2011 |
El ciclo reformista tecnocrático de la educación española (1970-1990)
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Capítulo
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1 |
| 1993 |
La selección y organización de las actividades y los materiales en la enseñanza de las CCSS
|
Artículo
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1 |
| 2018 |
El autor y su sombra
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Artículo
ARTICULO
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1 |
| 2002 |
La otra historia soñada y la educación del deseo
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Capítulo
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1 |
| 2019 |
Verdades sospechosas
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Libro
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1 |
| 1997 |
Acerca de la disciplinariedad/interdisciplinariedad en la ESO
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Artículo
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1 |
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