Pianta, Robert

icono Ver en Dialnet insert_chart_outlinedMás Indicadores
Número de publicaciones: 12 (83.3% citado)
Número de citas: 66 (1.5% autocitas)
keyboard_arrow_down Ver todos los ámbitos
Ámbito Citas
EDUCACIÓN 33
Índice h: 4
Índice h5: 0
Promedio de citas últimos 10 años: 5.5
Promedio de citas últimos 5 años: 0.0

Citas por año de emisión

Anualidad Citas
2024 5
2023 3
2022 9
2021 4
2020 10
2019 8
2018 6
2017 1
2016 2
2015 10
2014 2
2013 2
2012 3
2011 0
2010 0
2009 1
2008 0
2007 0
2006 0
2005 0

Citas por año de publicación

Anualidad Publicaciones Citas
2016 1 6
2014 0 5
2012 1 3
2011 1 2
2010 1 5
2009 3 2
2008 1 17
2005 1 26
2006 0 0
2007 1 0
2013 0 0
2015 1 0
2017 0 0
2018 0 0
2019 0 0
2020 0 0
2021 0 0
2022 0 0
2023 0 0
2024 1 0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet Citas
12 Artículo de revista 66
0 Capítulo de libro 0
0 Libro 0

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 6

Publicaciones más citadas

Anualidad Publicación Tipo Citas
2005 Can Instructional and Emotional Support in the First-Grade Classroom Make a Difference for Children at Risk of School Failure?
Pianta, Robert Hamre, Bridget K.
Artículo 26
2008 Measures of Classroom Quality in Prekindergarten and Children’s Development of Academic, Language, and Social Skills
Mashburn, Andrew J. Pianta, Robert Hamre, Bridget K. Downer, Jason T. Barbarin, Oscar Bryant, Donna Burchinal, Margaret R. Early, Diane M. Howes, Carollee
Artículo 17
2016 Cómo medir lo que importa en las aulas de primera infancia
LoCasale Crouch, Jennifer Vitiello, Ginny Hasbrouck, Sadie Cruz Aguayo, Yyannú Schodt, Sara C. Hamre, Bridget K. Kraft Sayre, Marcia E. Melo Hurtado, Carolina Pianta, Robert Romo, Francisca
Artículo 6
2014 Evidence for General and Domain-Specific Elements of Teacher–Child Interactions
Hamre, Bridget K. Hatfield, Bridget Pianta, Robert Jamil, Faiza
Artículo 5
2012 Patterns of School Readiness Forecast Achievement and Socioemotional Development at the End of Elementary School
Sabol, Terri J. Pianta, Robert
Artículo 3
2009 Peer Effects on Children’s Language Achievement During Pre-Kindergarten
Mashburn, Andrew J. Justice, Laura M. Downer, Jason T. Pianta, Robert
Artículo 2
2011 Examining the Black–White Achievement Gap Among Low-Income Children Using the NICHD Study of Early Child Care and Youth Development
Burchinal, Margaret R. McCartney, Kathleen Steinberg, Laurence D. Crosnoe, Robert Friedman, Sarah L. McLoyd, Vonnie C. Pianta, Robert The NICHD Early Child Care Research Network
Artículo 2
2010 Children’s Classroom Engagement and School Readiness Gains in Prekindergarten
Chien, Nina C. Howes, Carollee Burchinal, Margaret R. Pianta, Robert Ritchie, Sharon Bryant, Donna Clifford, Richard M. Early, Diane M. Barbarin, Oscar
Artículo 2
2010 Instruction, teacher-student relations, and math achievement trajectories in elementary school.
Crosnoe, Robert Morrison, Fred Burchinal, Margaret R. Pianta, Robert Keating, Daniel Friedman, Sarah L. Clarke-Stewart, K. Alison The Eunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human Development (NICHD)
Artículo 2
2010 Family Socioeconomic Status and Consistent Environmental Stimulation in Early Childhood
Crosnoe, Robert Leventhal, Tama Wirth, R. J. Pierce, Kim M. Pianta, Robert The NICHD Early Child Care Research Network
Artículo 1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 07-Nov-2024