Mashburn, Andrew J.

icono Ver en Dialnet insert_chart_outlinedMás Indicadores
Número de publicaciones: 6 (66.7% citado)
Número de citas: 21 (0.0% autocitas)
keyboard_arrow_down Ver todos los ámbitos
Ámbito Citas
EDUCACIÓN 13
Índice h: 2
Índice h5: 1
Promedio de citas últimos 10 años: 0.5
Promedio de citas últimos 5 años: 0.5

Citas por año de emisión

Anualidad Citas
2024 1
2023 1
2022 2
2021 0
2020 2
2019 1
2018 2
2017 0
2016 2
2015 6
2014 0
2013 1
2012 3
2011 0
2010 0
2009 0
2008 0

Citas por año de publicación

Anualidad Publicaciones Citas
2022 1 1
2011 1 1
2009 0 2
2008 1 17
2010 0 0
2012 0 0
2013 0 0
2014 0 0
2015 0 0
2016 0 0
2017 0 0
2018 0 0
2019 1 0
2020 0 0
2021 1 0
2023 0 0
2024 0 0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet Citas
6 Artículo de revista 21
0 Capítulo de libro 0
0 Libro 0

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 2

Publicaciones más citadas

Anualidad Publicación Tipo Citas
2008 Measures of Classroom Quality in Prekindergarten and Children’s Development of Academic, Language, and Social Skills
Mashburn, Andrew J. Pianta, Robert Hamre, Bridget K. Downer, Jason T. Barbarin, Oscar Bryant, Donna Burchinal, Margaret R. Early, Diane M. Howes, Carollee
Artículo 17
2009 Peer Effects on Children’s Language Achievement During Pre-Kindergarten
Mashburn, Andrew J. Justice, Laura M. Downer, Jason T. Pianta, Robert
Artículo 2
2011 Peer Effects in Preschool Classrooms
Justice, Laura M. Petscher, Yaacov Schatschneider, Christopher Mashburn, Andrew J.
Artículo 1
2022 Mindfulness training improves middle school teachers’ occupational health, well-being, and interactions with students in their most stressful classrooms
Roeser, Robert W. Mashburn, Andrew J. Skinner, Ellen A. Choles, Jaiya R. Taylor, Cynthia Rickert, Nicolette P. Pinela, Cristi Robbeloth, Jessica Saxton, Emily Weiss, Emily Cullen, Margaret Sorenson, Jillayne
Artículo ARTICULO 1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 08-Nov-2024