Flores Alarcia, Óscar
Doctor/a por la Universitat de Lleida con la tesis La Utilització de les TIC en el processos d'ensenyament- aprenentatge a la Universitat de Lleida. Valoració i domini de professorat i estudiantat (2011)
.
Universitat de Lleida
Número de publicaciones:
38 (
47.4% citado)
Número de citas:
153 (3.9% autocitas)
keyboard_arrow_down Ver todos los ámbitos
keyboard_arrow_upOcultar otros ámbitos
| Ámbito |
Citas |
|
EDUCACIÓN
|
115 |
|
PSICOLOGÍA
|
5 |
|
COMUNICACIÓN
|
5 |
|
DEPORTE
|
4 |
|
DERECHO
|
4 |
|
CIENCIAS SOCIALES
|
4 |
|
DERECHO MULTIDISCIPLINAR
|
3 |
|
ECONOMÍA
|
3 |
|
MULTIDISCIPLINAR
|
3 |
|
INGENIERÍAS Y TECNOLOGÍA
|
2 |
|
DOCUMENTACIÓN
|
1 |
|
SOCIOLOGÍA
|
1 |
|
TRABAJO SOCIAL
|
1 |
|
HUMANIDADES
|
1 |
Promedio de citas últimos 10 años:
3.5
Promedio de citas últimos 5 años:
0.4
Citas por año de emisión
| Anualidad |
Citas |
| 2025 |
1 |
| 2024 |
13 |
| 2023 |
19 |
| 2022 |
24 |
| 2021 |
27 |
| 2020 |
16 |
| 2019 |
13 |
| 2018 |
5 |
| 2017 |
12 |
| 2016 |
3 |
| 2015 |
5 |
| 2014 |
12 |
| 2013 |
2 |
| 2012 |
1 |
| 2011 |
0 |
Citas por año de publicación
| Anualidad |
Publicaciones |
Citas |
| 2022 |
5 |
1 |
| 2021 |
4 |
4 |
| 2020 |
3 |
1 |
| 2019 |
0 |
44 |
| 2018 |
0 |
23 |
| 2016 |
3 |
15 |
| 2013 |
0 |
24 |
| 2012 |
3 |
27 |
| 2011 |
4 |
14 |
| 2014 |
1 |
0 |
| 2015 |
3 |
0 |
| 2017 |
1 |
0 |
| 2023 |
5 |
0 |
| 2024 |
3 |
0 |
| 2025 |
0 |
0 |
Citas por tipo de publicación
| Publicaciones en Dialnet |
Citas |
| 22 |
Artículo de revista |
146 |
| 16 |
Capítulo de libro |
7 |
| 0 |
Libro |
0 |
Citas por clasificación CIRC
Otras citas sin clasificación CIRC: 11
Publicaciones más citadas
| Anualidad |
Publicación |
Tipo |
Citas |
| 2019 |
El desarrollo del modelo flipped classroom en la universidad
|
Artículo
ARTICULO
|
24 |
| 2013 |
Nativos digitales, inmigrantes digitales
|
Artículo
ARTICULO
|
24 |
| 2018 |
La formación de directores escolares en Cataluña. Lecciones aprendidas a cinco años del decreto de dirección
|
Artículo
ARTICULO
|
21 |
| 2019 |
Efecto e impacto de las prácticas curriculares de los Grados de Educación Infantil y Primaria
|
Artículo
ARTICULO
|
20 |
| 2016 |
The flipped classroom model at the university
|
Artículo
ARTICULO
|
15 |
| 2012 |
La influencia de las TIC en la interacción docente y discente en los procesos formativos universitarios
|
Artículo
ARTICULO
|
10 |
| 2012 |
Tic y docencia universitaria
|
Artículo
ARTICULO
|
10 |
| 2011 |
Los procesos de evaluación en asignaturas presenciales, semipresenciales y no presenciales de la Universidad de Lleida. Opinión de profesorado y estudiantes.
|
Artículo
ARTICULO
|
6 |
| 2011 |
Web 2.0 en la docencia universitaria
|
Artículo
ARTICULO
|
4 |
| 2012 |
Valoración del estudiantado sobre el uso del material interactivo en materias de la universidad de Lleida
|
Artículo
ARTICULO
|
4 |
| 2021 |
La docencia universitaria en línea durante la pandemia
|
Capítulo
|
3 |
| 2012 |
Influencia de las TIC en la utilización de materiales y recursos en los procesos de enseñanza-aprendizaje de la Universidad de Lleida
|
Artículo
ARTICULO
|
3 |
| 2011 |
Programa de iniciación para alumnos del primer curso de grado (plan Bologna) en España
|
Artículo
ARTICULO
|
2 |
| 2011 |
Vers una cultura d'acollida a la universitat
|
Capítulo
|
2 |
| 2018 |
El desarrollo de competencias profesionales en la formación inicial de maestros a través de la formación dual
|
Artículo
ARTICULO
|
2 |
| 2020 |
En las organizaciones saludables y sostenibles
Arco Bravo, Isabel del
Flores Alarcia, Óscar
Guitard Sein-Echaluce, María Luisa
Saltó Cerezuela, Esteve
Ramos Pla, Anabel
Massey, William V.
Llebaria, Xavier
Silva García, Blanca Patricia
Jover Sáenz, Alfredo
Barcenilla Gaite, Fernando
Ramírez Hidalgo, María
|
Capítulo
|
1 |
| 2021 |
Prácticas de referencia de empoderamiento comunitario para la promoción de la salud
|
Capítulo
|
1 |
| 2022 |
Formación permanente del profesorado universitario en tiempos de COVID-19
|
Artículo
ARTICULO
|
1 |
* Último cálculo de métricas Dialnet: 11-Jan-2025
Ver en Dialnet
