Núñez Cubero, Luis

Doctor/a por la Universidad de Sevilla con la tesis El estructuralismo funcional educativo (1978) .

Universidad de Sevilla EDUCACIÓN

Teoría e Historia de la Educación P77

Número de publicaciones: 53 (34.0% citado)
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Ámbito Citas
EDUCACIÓN P81 92
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Edad académica: 46 años
Índice m: 0.13

Citas por año de emisión

Anualidad Citas
2024 4
2023 13
2022 6
2021 13
2020 10
2019 7
2018 7
2017 9
2016 8
2015 9
2014 6
2013 11
2012 4
2011 7
2010 3
2009 0
2008 0
2007 1
2006 0
2005 1
2004 0
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Citas por año de publicación

Anualidad Publicaciones Citas
2017 1 2
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2012 0 2
2011 0 21
2009 0 2
2008 0 5
2007 2 40
2006 0 9
2003 0 12
2002 2 1
2001 0 15
2000 2 1
1998 0 1
1993 2 1
1986 1 1
1987 2 0
1988 2 0
1989 0 0
1990 0 0
1991 2 0
1992 1 0
1994 1 0
1995 3 0
1996 2 0
1997 1 0
1999 2 0
2004 1 0
2005 1 0
2010 3 0
2014 3 0
2015 4 0
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2019 3 0
2020 0 0
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2022 2 0
2023 1 0
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Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet Citas
16 Artículo de revista 70
25 Capítulo de libro 8
12 Libro 43

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 6

Publicaciones más citadas

Anualidad Publicación Tipo Citas
2007 Dramatización y educación
Artículo ARTICULO 40
2011 Narrativa y educación
Artículo ARTICULO 21
2001 Teoría de la educación
Libro 15
2003 Pensar la educación
Libro 11
2016 Tejer vínculos
Libro 7
2006 Pedagogía emocional
Artículo ARTICULO 6
2008 Pensar la educación
Libro 5
2006 Emociones y educación
Capítulo 3
2009 Proyecto "Eudaimon"
Capítulo 2
2017 Reformular la práctica a través de las filosofías educativas
Capítulo 2
2012 El puzle de la historia
Artículo ARTICULO 2
1986 La Educación construible
Libro 1
2013 Competencias emocionales y creativas a través del aprendizaje experiencial y el uso del drama en la formación del profesorado
Capítulo 1
2000 La escuela tiene la palabra
Libro 1
2003 Evaluación de políticas educativas
Libro 1
1993 Metodologías de investigación en la educación no formal
Libro 1
2002 Pensar en la educación
Libro 1
1998 Hacia una escuela creativa
Artículo 1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 17-Nov-2024